高二化學元素周期表的教案

　　教材分析:

　　本節(jié)教學內(nèi)容共分四個部分:第一部分是元素周期表的結(jié)構(gòu),第二部分是元素的性質(zhì)與元素在周期表中位置的關(guān)系,第三部分是同位素與核素的常識,最后一部分為是元素周期律及元素周期表的意義。教材中還編寫了閱讀材料與有關(guān)資料,對學生也有一定的幫助。在四個部分的教學內(nèi)容中,要突出前三個部分為教學的重點,要充分認識到學生在學習元素在元素周期表中位置與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系時的難度。

　　教學目的與要求:

　　1、使學生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。

　　2、使學生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。

　　3、使學生了解原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)及該元素在元素周期表中的位置三者間的關(guān)系,初步學會運用元素周期表。

　　4、使學生了解元素周期律和周期表的重要意義,認識事物變化由量變引起質(zhì)變的規(guī)律,對他信進行辯證唯物主義教育。

　　5、使學生對核素和同位素有常識性的認識。

　　教學重點:

　　1、元素周期表的結(jié)構(gòu)

　　2、元素性質(zhì)、元素在周期表中位置和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　教學難點:

　　1、元素的性質(zhì)、元素在周期表中的位置和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　2、核素、同位素

　　教學方法:比較發(fā)現(xiàn)法、講述法、啟發(fā)類比法、辨析法

　　教學用具:元素周期表、掛圖、課本

　　課型:新課

　　課時:2+1(習題課)+1(研究性學習輔導)

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