畫出特體的立體感美術教案

　　教學目的：

　　1：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗表現方法。

　　2：學生能初步運用明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

　　重點難點：

　　重點：引導學生觀察、分析和比較的明暗變化

　　難點：初步運用物體的明暗畫法規律，表現出物體的立體感

　　教學準備：

　　教師范作、球體、平行六面體和圓柱體，鉛筆等

　　教學過程：

　　一：分析物體的明暗

　　1：出示教師范作，引導學生欣賞觀察，畫上物體的明暗變化有什么規律？

　　2：引導學生觀察、分析、比較

　　球體——在左側光照下，呈現出豐富的明暗變化，球體的右下部留下了球體的投影，畫面使人感到較強的立體感。

　　平行六面體----在左側光照下,呈現出明部、暗部與半明部的三大面色調變化，右下方是它的投影，畫面使人感到有較強的立體感

　　圓柱體——在左上方的光照下，頂部的水平圓面因受光而明亮，架表面明暗呈現出漸變的豐富色調，有較強的立體感。

　　二：表現物體的明和暗

　　1：教師講解示范明暗表現方法

　　（1）畫好輪廓線（從整體出發，用直線輕輕地畫）

　　（2）觀察光源方向

　　（3）進一步欣賞、觀察教師范作及學生作品，讓學生明白是用排線來表現的

　　（4）教師示范完整地畫出物體的明和暗

　　（5）引導學生閱讀教材，加深學生的理解

　　三：學生作業

　　指導學生選擇物體，按自己想象的光源，畫出物體的明暗，表現出物體的立體感

　　四：展示、講評作業

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