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大班美術(shù)主題教學(xué):哈哈小人

時間:2023-05-01 02:53:27 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)主題教學(xué):哈哈小人

  【教案目的】

大班美術(shù)主題教學(xué):哈哈小人

  1、探究畫面中人物造型的變化與折紙方法的關(guān)系。

  2、樂意探索,感受活動的趣味。

  【教案準(zhǔn)備】

  5張桌子、幼兒20名、盒子5個、記號筆20支、黑板兩塊、紅、黃、藍(lán)、綠色彩紙各20張、完整范例。

  【教案流程】

  一、觀察理解,表現(xiàn)人物造型。

  1、師:今天我們班來了一位小朋友,他聽說大三班的小朋友本領(lǐng)很大的,所以要考考你們。你們聽好他的要求,

  就能和他一起做有趣的游戲。

  2、題一:請你為他照張相,(出示圖一)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察“小朋友”的造型。

  3、幼兒在畫紙上表現(xiàn)小朋友造型。注意人物的“頂天立地”

  (1)請幼兒找出盤子中最大的紙(粉色紙),把觀察到的小朋友畫在這張紙上。

  (2)教師邊交代邊取走圖片,觀察幼兒繪畫的過程和結(jié)果,留意幼兒觀察后所畫出的人物造型,等幼兒畫好后,取出圖片讓幼兒對照。

  二、觀察討論,發(fā)現(xiàn)人物造型的變化和折紙的關(guān)系。

  1、題二:再為我照張像。幼兒第二次在折紙上表現(xiàn)“小朋友”的造型。

  (1)師:請你在盤子中找出黃色的紙、再次把觀察到的小人畫在這樣紙上,但有一個要求:不準(zhǔn)打開這張紙。注意人物的頂天立地。

  (2)幼兒在折過的紙上繪畫,教師觀察幼兒表現(xiàn)是否比第一次更仔細(xì)。

  2、題三:請你們打開折紙看一看。

  師:你畫的小朋友怎么了?想一想斷開的地方為何不一樣?他們斷開的地方都是畫在哪里的?

  3、題四:有沒有辦法把斷開的地方連起來?

  4、當(dāng)幼兒想到用線連接的時候,請個別幼兒上來示范。

  5、請幼兒用連線的方式將自己的作品畫完。

  6、幼兒將自己的作品展示在展示墻上。

  7、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的作品,說說他們分別把小朋友的哪個部位變長了。

  8、小朋友教了我們一個照哈哈鏡的游戲,你們想不想也讓自己照照哈哈鏡呢?

  (1)師:你想把自己的哪部分變長呢?

  (2)鼓勵幼兒再畫一次:比一比這次誰畫的最與眾不同,變化最有創(chuàng)意。

  三、欣賞作品,激發(fā)進(jìn)一步探究的愿望。

  1、幼兒欣賞、比較同伴的作品,發(fā)現(xiàn)與眾不同之處。

  2、思考新的問題并延伸操作。出示完整范例:老師的作品上為什么兩個地方都變長了?

  3、盤子里最后一張紙是送給你們的,去折一折再試一試還會有些什么變化呢?

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