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《畫楊桃》的教案

時(shí)間:2023-05-05 00:43:41 其它教案 我要投稿

《畫楊桃》的教案

  目標(biāo)預(yù)設(shè)

《畫楊桃》的教案

  1、學(xué)會本課5個(gè)生字,能工整、規(guī)范、美觀地書寫;通過或聯(lián)系上下文理解“教誨”、“受用”、“想當(dāng)然”等詞語的意思,并能在生活實(shí)踐中學(xué)著運(yùn)用。

  2、通過學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑,抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。懂得要尊重事實(shí)、實(shí)事求是的道理,知道同一個(gè)事物從不同的角度看會有所不同,從中受到科學(xué)思想的熏陶。

  3、帶著自己的獨(dú)特感受,選擇自己喜歡的方式,正確、流利、有感情地朗讀課文。在讀懂課文的基礎(chǔ)上,把課文片段的內(nèi)容加以復(fù)述。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):理解重點(diǎn)詞句,正確、流利、有感情的朗讀課文。

  2、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,明白老師通過練習(xí)畫楊桃的這件事所說的道理。

  課前準(zhǔn)備

  本課重點(diǎn)段及楊桃的不同角度的樣子的多媒體課件。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí),基本上把課文讀正確,讀通順了,我們還知道了這篇課文主要講了什么。下面誰來說說課文都講了些什么?

  指名回答,教師作簡要小結(jié)。

  二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第二段

  導(dǎo):是的,課文講的就是一次美術(shù)課上畫楊桃引發(fā)的事情。課文第2-18小節(jié)就寫了畫楊桃的事情,我們先來看看。

  (一)請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀課文,要求:

  1、用筆勾畫課文當(dāng)中你認(rèn)為最值得琢磨的地方,寫一寫自己的體會。

  2、提提自己真正不懂的問題。

  (二)匯報(bào)交流。

  1、說說自己讀懂的地方。(根據(jù)學(xué)生所談,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語,再讀讀有關(guān)章節(jié)等)

  2、提提自己真正不懂的問題。

  預(yù)計(jì)涉及課文內(nèi)容理解方面的有--(請學(xué)生在黑板上寫問題,抓住關(guān)鍵詞語)

  **我是怎么畫楊桃的?

  **老師的神情為什么變得嚴(yán)肅?后來為什么又和顏悅色了?

  **什么是審視?老師為什么要審視?

  **同學(xué)們有什么變化?

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