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一年級數學《桌子有多長》教案

時間:2023-05-03 01:25:49 其它教案 我要投稿
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一年級數學《桌子有多長》教案

  教學內容:

一年級數學《桌子有多長》教案

  教材14頁

  教學目標:

  1、培養學生初步學會估計物體的長度,培養學生的估測意識。

  2、培養學生動手操作能力,建立1厘米長度的概念。

  教學重點:培養學生對數學的興趣。

  教學難點:發展學生的估測意識。

  教具準備:鉛筆、書、本、紅領巾。

  教學過程:

  一、師談話:

  新學期開始了,學校為每個教室更換了新的講臺、課桌,請大家估計一下講臺有多長?

  學生用手比畫一下,講臺大約有這么長。

  請同學們再估計一下,你使用的課桌有多長?

  二、測量活動

  1、老師提出問題。如果不用尺子量,你能有哪些方法說明你的課桌有多長?

  2、生小組合作測量。

  三、討論質疑

  1、大家測量的很認真,并且測量出桌子的長度。但又發現一個問題,,桌子長度一樣,我們測量的結果卻不一樣,這是為什么?

  四、學習厘米

  小結:我們統一了測量的工具,得出的結論就一樣了,到底課桌有多長?我們可以用尺自量。

  什么東西的長度大約是1厘米呢?

  1、量一量

  量一量鉛筆有多長?畫出1厘米和鉛筆的長度。

  問:測量時應注意什么?

  2、做書上的練一練。

  五、教學板書:

  桌子有多長

  (板書略)

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