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中班數學《左鄰右舍》教案

時間:2023-05-01 22:38:39 其它教案 我要投稿

中班數學《左鄰右舍》教案

  【活動目標】

中班數學《左鄰右舍》教案

  1、用講故事的形式激發幼兒對數學的興趣。

  2、知道相鄰熟的概念,掌握五以內各數的相鄰數。

  3、理解并說出相鄰數之間多少的關系。

  【活動準備】

  1、數學掛圖(森林背景圖,畫有六座圓頂小房子)。

  2、1—6數字卡和頭飾。

  3、熊貓卡,兔子卡和猴子卡。

  【活動過程】

  1、開始部分:游戲導入‘初步理解鄰居含義。

  師:我們每個小朋友的家對面是不是有鄰居?

  幼:是。

  就像小朋友坐的小椅子兩邊靠你最近的那也叫鄰居,請小朋友說說你的鄰居都有誰。

  拍手游戲:師:“小朋友,我問你,你的朋友在哪里?”

  幼:“秦老師我告訴你,我的朋友在這里”(被問到的小朋友舉起旁邊兩位小朋友的手)

  2、故事:分房子

  1)講述完故事提問;

  師:熊貓說2號房間有兩個鄰居,他們是誰呢?

  幼:1號和3號。

  師:小兔子的房間是幾號呢?

  幼:1號。

  師:小猴說他的房間是5號的鄰居,5號的鄰居是誰呢?

  幼:4號和6號。

  師:小猴的房間不是6號,那應該是幾號呢?

  幼:4號。

  2)再次回憶故事,在蘑菇房子上貼上數字卡片,告訴幼兒相鄰數的定義。

  師:2號的鄰居是誰?

  幼:1號,3號。

  小結:2的鄰居是1和3,1和3也叫2的相鄰數。

  師:5的鄰居是誰?

  幼:4號,6號。

  小結:5號的鄰居是4和6,也叫做5的相鄰數。

  師提問:3有沒有相鄰,他們是誰?4有沒有相鄰數,他們是誰?

  總結:每個數都有兩個相鄰數。

  3、引導幼兒理解相鄰數之間多少的關系。

  1)師:咱們再玩一個小游戲,請你說的比我多一個“小朋友,我問你比2多1的它是幾?”幼:秦老師,我告訴你,比2多1它是3。(一直說到6)

  2)師:請你說的比我少一個“小朋友,我問你比6少1的它是幾?”

  幼:秦老師,我告訴你,比6少1它是5。(一直說到1)

  3)師:剛才游戲中提到了比2多1他是3,比2少一它是1,小朋友看,2這數字兩個相鄰數一個比它多1一個比它少1,其他的相鄰數是不是也是這樣呢?我們一起看一下。

  總結:兩邊的相鄰數一個比中間的多1一個比中間的少1我們把多1的這個數叫大朋友,少1的叫小朋友。

  4、結束部分游戲:數字寶寶找朋友

  游戲規則找6位小朋友帶數字寶寶頭飾,拉手圍圓圈,邊走邊說“123,456,拉成眼圈找朋友,大朋友,小朋友我們都是好朋友”。當兒歌說完時聽老師令如說“2”,2說:“我是2,我的朋友在哪里?”1說:“我是1,我是你的小朋友”。3說:“我是3,我是你的大朋友”。全體小朋友一起說:“2的好朋友是1和3”。

  游戲反復進行。

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