科學設計有籽和無籽的瓜果教案

　　活動目標：

　　1、知道水果分有籽和無籽兩種。

　　2、知道籽是種子的一種

　　活動重點：

　　了解有籽和無籽的水果

　　活動準備：

　　1、有籽和無籽的水果。

　　2、水果去皮放上牙簽裝盤。

　　3、水果小圖片。

　　活動過程：

　　1、水果品嘗會：

　　幼兒分別拿一塊水果品嘗

　　——“吃的是什么水果？味道怎樣？有不能吃的東西嗎？”

　　請幼兒將籽放在自己的盤子里。

　　幼兒互相觀察面前的盤子：

　　——“為什么有的小朋友的盤子里有籽，有的沒有？”

　　小結：水果有有籽的和無籽的。

　　2、觀察有籽和無籽的西瓜：

　　觀察兩只西瓜，猜猜哪只是無籽的？

　　切開西瓜幼兒觀察，有籽和無籽的不同，無籽西瓜是不是真的無籽？（有籽，只是白色的、軟軟的，感覺不到。）

　　嘗嘗兩種西瓜的味道。

　　討論：

　　——“你喜歡吃哪種西瓜？為什么？”

　　“你還吃過哪些 水果沒有籽的？”

　　3、幼兒每人拿一張水果卡片。

　　按有籽和無籽分類，將卡片分別粘在兩棵樹上。

【科學設計有籽和無籽的瓜果教案】相關文章：

小班教案《吃瓜果要吐籽》12-24

吐籽科學教案02-20

吃魚籽作文11-16

東北白鵝和籽鵝血液生化指標05-02

摘茶籽作文07-14

肚子里的楊梅籽11-19

魚籽冬瓜排04-29

蝦籽燒冬筍04-29

白蘿卜籽的功效與作用11-18

籽瓜品種民籽一號提純復壯初報05-03