- 相關推薦
托班科學《認識水果》的教案
一、活動目標
1、引導幼兒正確認識新鮮水果和干果之間的區別，學會分辨鮮鮮水果和干果。
2、幼兒樂于參與集體探索活動。
3、在活動中，幼兒能互相幫助，體驗豐收的喜悅心情。
二、活動準備
1、音樂《摘果子》
2、新鮮水果（獼猴桃、橘子）
3、干果若干（核桃、板栗）
4、小碟子、牙簽
三、活動過程
1、教師播放音樂《摘果子》，幼兒有秩序的進入活動室，教師把帶來的水果放在水果臺上。
2、教師請幼兒拿出自己事先帶來的水果，并在集體前展示介紹。
（1）小朋友，你帶來的是什么水果？
（2）你說說它是什么樣子的？味道怎么樣？
（3）你喜歡這種水果嗎？為什么？
3、教師分發水果給幼兒，幼兒分組觀察比較各種水果。
（1）你們認識這些水果嗎？它們長在哪里？
（2）你們吃過這些水果呢？它是什么味道的？
（3）這些水果應該怎么吃？它的果肉有什么特點？
水果是指以新鮮果肉、果漿為主，可以食用的植物果實。水果肉厚、多汁、味道不一，我們吃新鮮水果一般就吃它的果肉部分。
干果摸起來比較粗糙，又比較硬的外殼，有的殼是開口的，有的則是閉著的，它們也是植物果實，我們稱為干果，干果吃起來比較香，但是缺少水分。
4、教師引導幼兒對水果和干果進行比較區分。
（1）教師把水果和干果都放到桌子上，請幼兒進行分類。
（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？請給它們分類。
（3）我們應該怎么吃這些水果呢？
四、拓展空間
1、游戲：開商店
玩法：教師引導幼兒根據果子的種類，把果子分別送到水果店和干果店內，并擺放整齊，幼兒分角色進行游戲，扮演水果店長和買水果的顧客，店長向顧客介紹自己店的水果或干果。
2、果實品嘗大會
請幼兒品嘗各種果實，說說自己所吃果實的種類、特征和口感。
五、活動延伸
請幼兒和爸爸媽媽一起手機干果的果殼，一起制作粘貼畫。
六、資料庫
山核桃
小榔頭啊叮當敲，不打鋤頭不打刀。
叮當叮當敲什么？敲那圓溜山核桃。
叮叮當，叮叮當。
小榔頭啊叮當敲，敲得核桃咧嘴笑。
哈哈哈哈笑什么？我把核仁送姥姥。
叮叮當，叮叮當。
【托班科學《認識水果》的教案】相關文章：
托班教案:好吃的水果02-10
科學活動托班教案03-27
小班科學《認識水果》教案12-28
托班教案：有趣的報紙_托班教案01-17
托班教案：4的組成_托班教案01-17
幼兒園托班教案《刺猬醫生的水果》09-29
托班幼兒科學的活動教案08-25
托班的教案03-17
托班教案：我們這樣玩_托班教案01-14