角色扮演教案

　　活動一：Baby屋

　　活動目標：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

　　活動材料：各種各樣的洋娃娃，小桌子和床，各種餐具。

　　玩法：讓幼兒在娃娃家里扮演娃娃的爸爸媽媽，玩過家家的游戲，能初步與小朋友協商角色分配，認真扮演自己選擇的角色。

　　教師指導：引導幼兒與小朋友協商分配角色，指導幼兒如何扮演娃娃的爸爸媽媽，和爸爸媽媽會為娃娃做哪些事情。

　　活動二：寶貝醫院

　　活動目標：發展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經驗，培養了幼兒關心他人，愛護同伴的好品質。

　　活動材料：醫生帽、聽診器、體溫表及針管、空藥盒、空塑料藥瓶

　　玩法：讓幼兒在小醫院里學做小醫生、醫生學習如何給病人看病、如何與病人交談，體驗同伴之間合作的快樂。

　　教師指導：引導幼兒和朋友友好相處，學會關愛他人，指導幼兒如何做小醫生，如何做病人。

　　活動三：酷炫美發廳

　　活動目標：能用協商的方法開展游戲，游戲中促進語言交流，知道游戲規則，并有意識的遵守。

　　活動材料：鏡子、“剪刀”梳、子、“電吹風”、臉盆、圍布“卷發器”，以及洗發水瓶，發屋標志、發行頭像等。

　　玩法：

　　1、讓幼兒了解理發師的工作職責與理發師的穿著。

　　2、參與幼兒的角色分配，教師給予適當的意見。

　　3、教師提供大量的皮筋與發卡讓幼兒在理發店學習互相的梳頭。

　　4、教師在幼兒游戲過程中進行隨機教育，讓幼兒學會換位思考，知道尊重每一種職業。

【角色扮演教案】相關文章：

角色扮演作文08-15

角色扮演 激情展現05-01

社會技能的角色扮演測試04-30

記者的角色扮演與職業心理創傷04-27

試論英語教學中的角色扮演04-27

角色扮演在小學英語教學的運用論文05-04

角色扮演 促進課堂互動的好辦法04-30

角色扮演默默流淚初中生作文04-30

從角色扮演課堂實例反饋外貿口語教學04-27

中文文秘專業角色扮演教學模式論文05-02