巴黎的橋教案范文

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的巴黎的橋教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　教學目的：

　　1、理解寫橋的深刻含義

　　2、理解寫作方法的運用

　　教學方法：

　　與本單元的其他文章作比較，鞏固對散文這一文體的理解，啟發學生自己閱讀，鍛煉能力。

　　教學要點：

　　1、本文的層次，寫橋的含義，運用的語言

　　2、文中的說明、記敘、抒情、議論成分

　　3、文體的比較

　　教學時間：1課時

　　教學步驟：

　　（一）解決字詞

　　閑暇（xiá）情愫（sú）美輪美奐（huàn）諺語（yàn）

　　嘖嘖稱贊（zé）潺潺（chán）胯下（kuà）河畔（pàn）

　　溝壑（hè）天塹（qiàn）匍匐（pú）（fú）藐視（miǎo）

　　（二）讓學生朗讀自讀提示，從中了解本文的內容與中心，明確本文的表達方法。

　　本文描述巴黎的橋多橋美，由此引申，贊美中法兩國人民的友誼。

　　表達方式：敘述、描寫、議論、抒情

　　（三）讓學生朗讀課文，然后思考以下問題。

　　1、前兩節的作用是什么？

　　①節、引子、點明題意，在回憶。

　　②節、承接上文，由回憶巴黎的名勝，引出巴黎的橋

　　2、“造型”和“風格”是介紹巴黎橋的重點，作者選了幾座橋為代表？用什么方法寫了橋哪的方面？

　　（七座橋

　　亞歷山大三世橋和連接城島，左岸拉丁區的小橋作比一個似“盛妝皇后”，一個以“農家少女”，對比鮮明；新橋有悠久的歷史，風格“古樸”；

　　“淡妝素裹”的耶拿橋和“盛妝皇后”“農家少女”相比，似乎應不引人注意，但偏偏“游人如織，充滿生氣”，這使它在眾多橋中獨樹一幟；

　　寫這四座橋外型特點，重在藝術性，體現了“異”，對協和橋，陰葛爾橋，普安杜茹爾橋的介紹，重點放在有政治意義的故事上）

　　3、第四節寫了什么內容？

　　（引用諺語，引出巴黎由小城鎮到今日巴黎的發展史，說明發展的關鍵是巴黎的橋）

　　第4節中作者是怎樣從贊美橋轉入到贊美人的？

　　（作者把巴黎的橋比作“傲然藐視胯下喧鬧奔騰的河水”，用自己的“臂肩”聯系兩岸人民的“勇士”，使無生命的橋成為有生命的人，橋成了建橋人的象征，由贊美橋的作用轉入贊美人的貢獻）

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