- 相關推薦
中班科學活動《小洞洞里看世界》教案設計
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班科學活動《小洞洞里看世界》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、對兩種觀察方法的交替與結合使用產(chǎn)生興趣。
2、了解局部觀察與整體觀察的不同。
3、用簡筆畫的形式在小洞洞里添畫大世界。
教學準備：
1、教師繪本圖書一本。畫報紙一張。烏鴉圖片一張。
2、幼兒作畫小圖書每人一本，記號筆每人一支，桌子四張。
教學重難點：
學會觀察，能從局部和整體進行觀察，并說出其不同。
教學過程：
一、談話活動，引發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天的天氣真不錯，烏鴉亞伯準備出去旅游了，你們想和他一起去嗎？（想�。⿴煶鍪緸貘f圖片。
2、師：可是烏鴉亞伯沒有望遠鏡，身邊只有一張畫報紙，怎么辦？
3、請幼兒幫他想辦法制作一個望遠鏡。（畫報紙卷起來當望遠鏡。）
師：朋友們真聰明，只要把紙卷起來就變成望遠鏡了。
二、聽故事《小洞洞里的世界》
1、師：烏鴉亞伯很開心，他帶上望遠鏡飛呀飛，來到了天空的最高處。他拿出望遠鏡看呀看，突然看到了一個尖尖的嘴巴，嚇一大跳，那是什么東西呀？（師翻到繪本圖片第一頁。）
請小朋友們幫忙猜一猜那可能會是誰呢？（小鳥；小雞~~~）
2、師繼續(xù)講故事：烏鴉亞伯很奇怪，他拿掉望遠鏡看個仔細，原來是朋友小花雀在快樂的飛翔呢。（師到繪本圖片第二頁。）
3、師：烏鴉亞伯告別了小花雀，繼續(xù)去旅游，他拿著望遠鏡東看看，西望望，忽然鏡頭里出現(xiàn)了兩個大鼻孔。那會是誰呢？（豬、牛~~）（第三頁）。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠鏡一看，原來是朋友奶牛在奔跑。（第四頁）
4、告別了奶牛，烏鴉亞伯帶上望遠鏡繼續(xù)看風景，咦~~~~~~~~這是誰的微笑呀？好漂亮！你們猜會是誰的微笑呢？（男孩子，女孩子~~~）
（第五頁）。烏鴉亞伯連忙拿走望遠鏡看個清楚，那不是鄰居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎？（第六頁）。
5.烏鴉亞伯心情很不錯，哼著小歌來到了大海上，拿著望遠鏡瞅啊瞅�！把剑∵@是什么��？好大一只眼睛！”（第七頁）你們怕不怕，會是誰呢？（出示第八頁）“哈哈！~~原來是小鯉魚在練跳水呢！”
三、討論：局部與整體的不同。
師：聽完這個故事后，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
從望遠鏡里看到的和用自己眼睛看到的東西有什么不一樣？
師小結：望遠鏡里看到的東西是小部分，自己眼睛看到的是整個東西。
四、繪畫：《小洞洞里的大世界》
1、師：烏鴉亞伯繼續(xù)去旅游了，他可能還會看到什么漂亮的東西呢？請你們在他的望遠鏡里畫出來吧！（師在尊重幼兒的基礎上適當?shù)慕o予指導，幫助成功�。�
2、你講我猜。畫好了，幼兒相互猜測別人小洞洞里的世界是怎么樣的，再聽聽作者自己的介紹。（也可以請客人老師猜猜你的小洞洞里的世界。）
【中班科學活動《小洞洞里看世界》教案設計】相關文章：
中班科學活動《神奇的刷子》教案設計08-26
中班科學橘子的秘密的教案設計11-11
關于中班科學:《動物的耳朵》教案設計08-25
中班科學領域《植物的根》教案設計08-26
溶洞里的化學作文03-07
大班科學《透過玻璃看世界》教案08-26