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中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》反思

時間:2023-12-25 07:02:36 其它教案 我要投稿
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中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》反思

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》反思,歡迎大家分享。

中班科學教案《蒜頭發(fā)芽了》反思

  活動目標:

  1、通過看、摸、聞、掰等方法,發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽,激發(fā)對種子發(fā)芽的探索興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準備:

  1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;

  2、已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個、小刀一把。

  活動過程:

  1、出示蒜頭,

 、猜一猜它叫什么名字?

  ②看一看蒜頭是什么形狀的,像什么?

  2、幼兒人手一個蒜頭,有序地觀察、探索,看一看、摸一摸,發(fā)現(xiàn)了什么?

 、俾勔宦劊l(fā)現(xiàn)了什么?這種氣味你喜歡嗎?它有什么用處?(殺菌、除腥味、驅(qū)蟲)

 、趧円粍、掰一掰,發(fā)現(xiàn)了什么?蒜頭穿了幾件衣服,它的里面是怎樣的?

 、蹟(shù)一數(shù)一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣),給它們排排隊;想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。

  3、交流、分享

 、倌惆l(fā)現(xiàn)了蒜頭的什么秘密?請你來說說

 、谀阌惺裁磫栴}想問的嗎?

 、蹫槭裁从械乃獍陮殞毜念^上有綠綠的小芽?

  4、出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣,激發(fā)幼兒探索興趣

 、傩∨笥芽催@個是什么?(出示發(fā)芽的蒜瓣)

  ②為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢?

  5、分組種植蒜瓣,讓幼兒在生活中觀察種子的發(fā)芽現(xiàn)象

  ①春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了,我們也來種植蒜瓣寶寶吧!

  ②請幼兒在自己的紙杯上做好記號,把蒜瓣種在紙杯中,鼓勵他們繼續(xù)觀察,并給蒜瓣澆水。

  6、延伸

  讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉有哪些種子也發(fā)芽了!

  活動反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

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