生物教案：多種多樣的生態系統

時間：2023-05-05 20:57:25 生物教案我要投稿

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生物教案：多種多樣的生態系統

　　討論：聯系小學學過的自然知識，你能說出綠色植物在生態系統中起什么作用嗎？（討論2）。

生物教案：多種多樣的生態系統

　　講解：由此可見綠色植物在生態系統中的作用是非常重要的，由于他能制造有機物，因此在生態系統中稱他為生產者。學生回答：綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，制造有機物，放出氧氣，提供給生物。其遺體可作為微生物的營養，由他們將有機物分解為無機物。植物還能通過蒸騰作用將水蒸發到大氣中去，增加空氣濕度，降低空氣溫度，從而改善非生物成分組成的環境。

　　外出調查

　　班長：瞧，這邊是池塘生態系統。

　　生1：我們是各種魚類，大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃水藻。

　　生2：我們是各種水中植物。如蓮，水藻、浮萍等。我們通過光合作用吸收CO2，制造有機物，放出O2，提供給小魚小蝦。我們還能通過蒸騰作用將水蒸發到大氣中，增加空氣濕度，降低空氣溫度，從而改善非生物成分組成的環境。

　　生1：我們不能自己制造有機物，只能利用現成的有機物。我們以植物光合作用制造的有機物、釋放的氧氣為生活。如果植物大量減少，導致光合作用大大減弱，我們就很有可能因缺少食物和氧氣而死亡。但如果植物過多，覆蓋了水面，我們就會缺氧而死！如水葫蘆的入侵已經使我們無法呼吸,我們的兄弟姐妹已經死了很多很多了!!!

　　生2：動物放出的二氧化碳是我們進行光合作用的原料。我們和動物之間是相互依賴相互影響的。

　　生3：我們是各種微生物（細菌和真菌等）。各種動植物的遺體排泄物是我們的營養，我們將他們分解為無機物。

　　班長：這邊是主宰世界的人類！

　　生：我們是世界的主宰者!我們創造了前所未有的文明!我們用我們的聰明才智改造著世界!如三峽工程,造紙技術,高樓大廈的崛起等等.

　　森林:人類只顧自己眼前的利益,全然不顧后代子孫!他們為后代留下了什么?森林大片的減少,物種的滅絕,沙塵暴的肆無忌憚,洪水的爆發,難道這些都是天災,人類也該想想了!

　　池塘:我們要代表水中的生物向人類聲討!你們只顧自己!有沒有想到其他的生物?你們捕食魚類,連幼苗都不放過!工業廢水的任意排放!還好你們已經意識到問題的嚴重性,已經制定了<漁業法><海洋環境保護法><水法>等,禁止在魚苗期捕魚,對網眼大小也有規定:工業廢水經過處理才允許排放等等.

　　人類:我們已經意識到了環保的重要性.如我們頒布了<森林法><草原法><野生動物保護法>等等。

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