二年級數學下冊《軸對稱》教案
教學目標:
1. 通過觀察、動手制作、畫,認識軸對稱的概念,知道軸對稱圖形的特點。
2. 能找出軸對稱圖形中的對稱軸。
3. 在活動中,培養學生的動手操作及觀察能力。
教學重難點:
通過觀察、動手制作、畫,認識軸對稱的概念,知道軸對稱圖形的特點,畫出軸對稱圖形的對稱軸。
教具準備:
軸對稱圖形
教學過程:
一、認識軸對稱圖形
1. 欣賞上海建筑(大劇院、盧浦大橋……)
(1)比較它們的左邊與右邊。
(2)揭題:像這樣,左邊與右邊都對稱的圖形叫做軸對稱圖形。
2. 生活中,你還看到過像這樣的軸對稱圖形嗎?
3. 判斷(探究題2)
二、認識對稱軸
1. 做一個軸對稱圖形(蝴蝶),驗證其特征。
(1)展開后,你發現了什么?
(2)兩個翅膀疊合在一起,看一看,你發現了什么?
(3)小結:①軸對稱圖形對折后會重合。
②折痕所在的這條直線,我們叫做這個軸對稱圖形的對稱軸。軸對稱圖形都有一條對稱軸。
2. 指軸對稱圖形(蝴蝶)的對稱軸。
3. 找對稱軸。
找出剛才我們欣賞的圖片中的對稱軸。
4. 畫對稱軸
找一找、畫一畫它們的對稱軸。
5. 判斷(題5)
圖中哪些紅線是對稱軸?
三、探究、畫軸對稱圖形
畫出它們的另一半,使它們成為軸對稱圖形(題4)
(1)獨立完成。
(2)演示核對。
四、動手制作軸對稱圖形
動手制作松樹、紅心、星星……
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