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五彩的可樂瓶數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-01 15:56:48 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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五彩的可樂瓶數(shù)學(xué)教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的五彩的可樂瓶數(shù)學(xué)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五彩的可樂瓶數(shù)學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在排列可樂瓶的過程中,學(xué)習(xí)尋找簡(jiǎn)單的旋律。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小不同的可樂瓶(剝?nèi)グb紙,瓶里裝有紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏料的水)。

  活動(dòng)過程:

  (一)玩可樂瓶

  1、幼兒根據(jù)自己的意圖隨意玩可樂瓶(滾、跳、跑)。

  2、教師觀察幼兒有創(chuàng)意的玩法。

  (二)排可樂瓶:

  1、請(qǐng)幼兒將可樂瓶排隊(duì),教師隨意的在幼兒中間觀察、詢問。如:按瓶中水的顏色排隊(duì)、按瓶的大小排隊(duì)。

  2、請(qǐng)幼兒告訴大家自己是怎么排的。

  3、教師根據(jù)幼兒的排列情況進(jìn)行歸納:顏色的間隔、大小的間隔等。

  (三)再次常識(shí)體驗(yàn):

  幼兒各自排列瓶子,告訴同伴或請(qǐng)同伴為自己的排法說(shuō)理由。

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