六年級數學教案《分數連乘與實際問題》

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的六年級數學教案《分數連乘與實際問題》，希望能夠幫助到大家。

　　教學內容

　　蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第35~36頁例6、練一練，第37~38頁練習六第6~9題。

　　教學目的要求：

　　學會計算分數的連乘，知道分數連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。培養學生應用知識的能力和計算能力，提高分數乘法計算的熟練程度。

　　教學重點難點：

　　分數連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。

　　教學過程：

　　一、復習

　　口算。題目略

　　筆算

　　問：分數乘法怎樣計算？怎樣約分計算比較簡便？

　　二、新課教學

　　出示例6

　　六年級同學為國慶晚會做綢花。一班做了135朵，二班做得朵數是一班的，三班做的朵數是二班的。三班做了多少朵？

　　學生讀題，嘗試畫線段圖。

　　問：要求三班做了多少朵，要先算什么？

　　學生列式。

　　分步（朵）（朵）

　　綜合

　　5、這樣的乘法算式你能算嗎？

　　討論計算過程

　　問：有沒有不同的算法？

　　比較不同算法。

　　問：兩種算法各是怎樣算的？

　　你認為哪種算法比較簡便？怎樣計算比較簡便？

　　6、歸納方法。

　　問：今天的分數乘法，和以前計算的分數乘法有什么不同？怎樣算簡便？

　　7練習

　　做練一練

　　做后全班訂正，交流算法。

　　三、鞏固練習。

　　1、列式計算。

　　①與的積的21倍是多少？

　　②一個數是32的，這個數的是多少？

　　2、長方體的長是米，寬是米，高是米，它的體積是多少立方米？

　　練習六7

　　學生獨立完成后，集體訂正。

　　四、全課總結

　　這節課學習了什么內容？分數連乘怎樣算比較簡便？

　　五、作業：練習第6、8、9題

　　板書設計：

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