大班數學教案：《有趣的測量》

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班數學教案：《有趣的測量》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學會用首尾相連的自然測量方法感知物體的長短或距離的遠近。

　　2、知道在測量同一物體時，使用的工具不同，測量的結果也不同。

　　3、明白測量可以幫助人們解決生活中的問題。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有在生活中比較遠近或物體長短的經驗。

　　2、學具：水彩筆、記號筆、吸管、絲帶、積木、小木棍等；記錄單。教具：大記錄單；各類尺子。

　　3、環境創設：布置能進行立定跳遠空地，并有起點線。

　　活動過程：

　　一、游戲“跳遠比賽”導入活動。

　　1、請幾位幼兒進行立定跳遠，問“誰跳得最遠？你怎么知道的？”

　　2、引導幼兒討論：可以用哪些工具進行測量？

　　二、幼兒第一次操作：測量桌子的邊長。

　　1、幼兒自由選擇工具測量桌子邊，教師觀察并指導幼兒探索測量方法。

　　2、請幼兒介紹自己的測量方法，集體討論。

　　小結：測量時要一下挨著一下量。

　　三、幼兒第二次操作并記錄結果。

　　1、幼兒用首尾相接的方法再次測量桌子的邊，并將結果記錄下來。

　　2、幼兒說出自己的記錄結果，教師在大記錄單上進行統計。

　　3、討論并分析：為什么同一物體的測量結果不同？

　　小結：用自然測量法對同一物體進行測量時，使用的工具不同，得出的結果也不同。

　　四、集體討論：生活中除了可以用木棍、絲帶以及我們的手、腳等來測量外，還可以用什么工具幫助我們得到最準確的測量結果？

　　1、讓幼兒說出自己知道的各種測量工具名稱。（如：直尺、三角尺、皮尺、卷尺等）

　　小結：生活中測量不同的物體時，人們會使用不同的測量工具。

　　2、嘗試用測量工具再次測量桌子的邊。

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