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幼兒園大班數學優秀教案《有趣的“0”》含反思

時間:2023-05-02 05:43:11 數學教案 我要投稿
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幼兒園大班數學優秀教案《有趣的“0”》含反思

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園大班數學優秀教案《有趣的“0”》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班數學優秀教案《有趣的“0”》含反思

  活動目標:

  1、對認識“0”的活動感興趣,積極參加游戲活動。

  2、理解“0”的定義意義,知道在加減法算式中一個數減去與它相同的數字于“0”。

  3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

  活動準備:

  找找生活中與“0”相關的事物或現象,5支鉛筆、3個蘋果圖卡片、7顆糖果、車牌號、溫度計、門牌號。

  活動重點難點:

  活動重點:對認識“0”的活動感興趣,積極參加游戲活動。

  活動難點:理解“0”表示沒有,知道一個減法與它相同的數等于“0”。

  指導要點:

  通過教師的直觀展示,幼兒參與情景游戲等方式,幫助幼兒理解,“0”的實際意義,引導幼兒在生活中發現“0”、理解“0”的其他含義。

  活動過程:

  1、導入活動,激發幼兒參與活動的興趣。

  師:今天,老師給寶貝們送禮物來了,你們猜一猜會是些什么呢?

  2、初步感知“0”的意義。

  師:現在老師請寶貝們上來領禮物,干吼數一數你有幾個禮物?。你們都拿到禮物了嗎啊?說一說你們都有幾個物品用數字幾來表示。如果我的禮物袋里什么都沒有,應該用什么數字來表示呀?

  小結:什么都沒有我們可以用數字“0”來表示。

  3、進一步探索“0”的意義。

  教師逐一打開禮物袋并操作演示。

  (1)出示五只鉛筆并送給一位幼兒。

  師:老師這里有5支鉛筆,送給了寶貝5支,現在老師的手中還剩幾支鉛筆?(引導幼兒知道得數并說出數字“0”)

  (2)出示3個蘋果圖卡片,然后送給送給另一位幼兒。

  師:你們看看這里有幾個蘋果呀?(3個)那現在送給寶貝3個,老師手中還剩幾個蘋果?又應該怎么算出來呢?

  (3)引導幼兒觀察得數都是“0”的算式。

  師:寶貝們,你們看一看這些算式,他們發現它們有什么秘密嗎?(引導幼兒知道算式東中都有“0”)

  (4)教師小結。

  師:剛才我們發現了一個數減去與它相同的一個數,它們的得數都是“0”。

  4、尋找生活中的“0”。

  (1)生活中的“0”。

  師:在平時的生活當中,你們有在哪里見過“0”嗎?它們又表示著什么意思呢?

  (2)出示相關“0”的圖片,說一說圖片中的“0”表示著什么?

  師:我們來看一看這些圖片中的“0”表示什么呢?(幼兒自由發表意見。)

  小結:數字“0”不僅表示什么都沒有,它還可以表示起點,房間號碼、電話號碼、時間、車牌號碼等等?在不同的場所“0”所表示的意義是不相同的。

  活動反思:

  本節活動主要圍繞感受數字“0”,尋找數字“0”,理解數字“0”等方面來設計,使幼兒懂得了數字“0”在生活中的作用及與人們的關系,激發幼兒探索“0”的興趣,從而達到了從生活中來,并運用到生活中去的目的。

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