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認識東西南北_小學三年級數學教案

時間:2023-01-28 20:57:53 數學教案 我要投稿
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認識東西南北_小學三年級數學教案

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的認識東西南北_小學三年級數學教案,希望能夠幫助到大家。

認識東西南北_小學三年級數學教案

  教學目標

  1、結合具體情境,使學生認識東、南、西、北四個方向,能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  2、發展學生空間觀念,體驗數學與生活的聯系。培養學生良好的觀察能力。

  教學重點

  使學生認識東、南、西、北四個方向。能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。

  教學過程

  一、導入新課:

  1、創造情景:出示第2頁主題圖。讓學生觀察說說看到了什么?用自己的方位知識描述各建筑的位置關系?

  2、組織學生面向黑板,指一指前、后、左、右。

  3、師:“誰認得東、西、南、北方向?你是怎樣認識的?”

  4、出示課題:東西南北

  二、探究新知:

  1、早晨,太陽從哪邊升起?引出東。

  2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)

  3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?

  4、組織全班活動,起立,指一指東和西。指左邊練習表達:這邊是北。指右邊:這邊是南。練習用教室的北和南各有什么說一說?

  5、完成書本填空和做一做:

  (1)觀察例1掛圖:問:圖書館在操場的東面,體育館在操場的()面。教學樓在操場的()面,大門在操場的()面。

  (2)完成“做一做”

  三、鞏固練習:

  1、完成練習一第2題

  先觀察,你從對話中了解到什么?(可以確定了兩個方向:北和西)你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?

  2、在教室玩“走方向的游戲”。

  3、小組討論:你怎樣記住我們學校的東西南北方向?各個方向各有什么?

  4、小組討論:你怎樣記住德陽市的東西南北方向?各個方向各有什么?

  5、背兒歌:早晨起床向太陽,前是東,后是西,左是北,右是南。

  四、小結。

  課外作業:認方向。

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