《認識幾千幾百幾十幾2》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《認識幾千幾百幾十幾2》教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法。

　　教學重難點

　　0的讀法

　　教學準備

　　卡片、計數器

　　教學過程設計

　　教學內容

　　一、復習

　　二、練習

　　三、小結

　　四、作業

　　1、算一算：20xx+2000=4000+1000=

　　3000+4000=10000-20xx=2000+3000=

　　2、讀一讀：21763098900120302300

　　20xx

　　3、6782里面有（）個千、（）個百、（）個十和（）個一。

　　3004里面有3個（）和4個（）。

　　5個千和4個百組成的數是（）。

　　5個千和4個十組成的數是（）。

　　5個千和4個一組成的數是（）。

　　1、讀出下面橫線上的數。

　　世界最高峰--珠穆朗瑪峰的海拔高度大約是8848米。

　　世界第一大洋--太平洋的平均深度大約是4028米。

　　2、寫出下面橫線上的數。

　　世界第一斜拉索橋--上海楊浦大橋全長八千三百五十四米。

　　世界著名的大瀑布--尼亞加拉瀑布寬一千二百四十米。

　　3、做”想想做做“的第7題。

　　學生先在書上完成，再組織交流。引導學生進行對比，體會每組3道題之間的聯系。

　　4、找規律：

　　讓學生先獨立完成”想想做做“的第8題，

　　然后同桌兩人合作進行找規律，看哪個組先找到規律。

　　5、組數活動：

　　老師提供3、7、0、0這四個數字，請學生進行組數活動。看誰組成的數最多？

　　6、連一連：

　　書上的第11題，學生先獨立完成，再組織交流。

　　7、課外小知識：

　　學生自學”你知道嗎？“的課外讀物。自

　　學后請同學來說一說：你知道了些什么？

　　這節課我們學習了什么？你知道了什么？

　　完成”想想做做“的第9題。

　　可以提高要求：

　　組成讀一個零的數；組成不讀零的數。

　　課后感受

　　在練習中，讓學生把”0“的讀法分分類，有助于學生自已歸納已學的知識，使知識系統化。練習內容較為簡單。

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