蘇教版二年級上冊《復習》數學教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的蘇教版二年級上冊《復習》數學教案，歡迎大家分享。

　　第9課時 復習

　　教學內容：

　　教材第57-58頁。

　　教學目標：

　　1、引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法。

　　2、引導學生解決簡單的除法問題，培養學生的口算能力和分析能力。

　　教學重點：

　　引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，正確計算。

　　教學重點：

　　引導學生解決實際中的一些除法問題。

　　教學過程：

　　一、基礎練習

　　1、完成復習第1題

　　學生根據擺出的小棒圖，填寫乘法算式和除法算式，完成后說說乘法算式和除法算式之間的聯系。

　　2、第2題，學生同桌合作完成，一人說口訣，另一人根據口訣寫出兩道除塵算式。集體交流時說說哪些口訣只能寫一道除法算式，并說說為什么只能寫一道？

　　3、學生獨立完成第4題。

　　二、解決實際問題

　　1、完成第5題。

　　（1）出示第5題插圖。請學生說一說題意。

　　（2）獨立解決，指名板演。

　　（3）集體訂正。你是用什么樣的算式解決的？為什么用除法？

　　比較：一個小朋友要把15盆花平均排成3行，另一個小朋友要把15盆花平均排成5行，結果每行排的一樣多嗎？

　　組織學生討論：排的行數多，每行盆數會發生怎樣的變化？

　　2、完成第6題。

　　讓學生先說說題意，然后獨立完成指名板演，集體訂正。

　　說說是用什么樣的算式來解答的，為什么可以用除法來計算？

　　說說算式中各個數所表示的意思？

　　比較，想一想：每次抬的個數與抬的次數有關嗎？有什么樣的關系？（組織學生討論，再指名談一談各自的看法）

　　小結：把一些物平均分成幾份，求每份是多少或者把一些物體每幾個分一份，求可以分成幾份，都可以用除法來解決。而且平均分時，分的份數越多，每一份的個數就越少，每幾個分一份時，每份的個數越多，分的份數就越少。

　　3、完成第7題。

　　出示插圖。讓學生說說從圖中了解到了哪些數學信息？

　　然后根據圖中提供的信息完成書上的問題，全班交流后訂正。

　　指導學生完成思考題。

　　三、課堂總結：

　　通過這節課的學習，你有什么收獲？

　　教學反思：

　　學習完本單元，學生對本單元所學知識有了一定的認識，在這節課進行回憶，有利于學生對所學知識進行梳理，構建知識網絡。注意檢查學生對乘法的含義是否都清楚，乘法口訣是否記熟等方面，有效督促學生進行階段性復習鞏固。教學中，要善于培養學生的問題意識，可以是有“疑”而問，這可以使學生消除疑慮，形成清楚的認識；也可讓學生“無疑”而問，是根據學習的新知識提出有價值的問題去考別人，樹立學生的成就感，調動他們的學習熱情。

【二年級上冊《復習》數學教案】相關文章：

二年級上冊期末復習教案02-18

二年級上冊數學復習教案05-15

二年級上冊數學教案01-08

二年級上冊數學教案11-08

二年級上冊數學教案04-25

整理和復習數學教案02-11

小學數學二年級上冊復習教案01-25

人教版五年級上冊《小數乘、除法復習課》數學教案04-04

二年級上冊數學教案【熱門】12-31