二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案，歡迎大家分享。
二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案1
一、教學目標：
1.知識與技能：初步體驗數據收集、整理、描述的過程，會用分類數數的方法將數據整理成簡單的統計表；初步認識統計表，能正確填寫統計表，能從中獲得簡單統計的結果。
2.過程與方法：在經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程中，學習一些簡單的收集、整理、描述的方法。
3.情感態度與價值觀：通過對學生身邊有趣事例的調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合作意識和實踐能力。
二、教學重點：
收集數據、整理數據，培養學生的問題意識。
三、教學難點：
在動手實踐的`活動中學會收集和整理數據的基本方法。
四、教學準備： 課件 統計課表
五、教學過程：
1、激發興趣
同學們喜歡看動畫片嗎？（喜歡）
老師準備了四部動畫片，一起來看看。（多拉A夢，大頭兒子小頭爸爸，喜洋洋與灰太狼和海綿寶寶）
可是這里有四部動畫片，只能選一部來觀看，你們最喜歡選哪一部呢？ (我要看多拉A夢……我要看海綿寶寶……)
大家喜歡的動畫片都不一樣，怎么辦？
（我有一個辦法，就是把每部動畫片都放上一小段……老師說出一部動畫片的名字，喜歡的小朋友就舉手或者站起來，數出每部動畫片喜歡的人數。哪部動畫片喜歡的小朋友多就看哪部動畫片。）
你們覺得這個辦法怎么樣？
剛才按照喜歡動畫片的情況分成了四隊，數出了喜歡每部動畫片的人數，這就是數據收集整理。（板書：課題數據收集整理）
2、探究新知
（1）學校要訂做校服，有四種顏色，該選哪種顏色好呢？出示四種顏色。
（2）分組討論：怎么知道哪種顏色是大家都喜歡的呢？ 學生討論，選大多數人喜歡的顏色。
（3）匯報交流。
（4）在班里怎么調查呢？（舉手數一數，每人只能選一種顏色。學生統計。）
（5）全班調查。出示統計表。
思考：怎么知道統計結果是正確的呢？ 學生思考。
小結：喜歡每種顏色的人數相加等于全班人數。
（6）根據統計表回答問題。學生回答。
3、鞏固應用
（1）練習一第1題
出示掛圖，你能調查本班同學最喜歡哪個課外活動小組嗎？
學生調查。
完成書上的統計表。
師生共同統計全班情況，填寫統計表。
本班參加哪個小組的人數最多？ 喜歡哪個小組的人數最少？
學生根據統計表回答。
（2）練習一第2題
一年有幾季？學生回答。春夏秋冬。
調查本班最喜歡哪個季節，填好統計表，并回答問題。
學生調查并回答。
4、課堂總結
你有什么收獲？你想統計什么問題？
二年級數學下冊第一單元《數據收集整理》教案2
教學內容：練習一
教學目標：
1.通過練習，進一步體驗如何收集信息，如何分析統計表。
2．再次體驗簡單數據收集、整理的過程，能靈活選擇方法。
教學重點：體驗統計過程，能用簡單的方法收集和整理數據。
教學難點：分析、提出合理化建議。
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、引入練習
完成教材練習一的第6題。
1．同學們，你們最喜歡吃的水果是什么？
2．從你的統計中，你發現了什么？有什么建議？
二、鞏固練習
1．完成教材練習一的第4題。
(1)談話：同學們，我們班誰的家里有車？(家里有車的同學舉手，了解學生家里有車的情況)
這么多同學家里有車，隨著社會水平的提高，各種各樣的車輛越來越多，你們看，幾個同學正在統計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數量。根據他們的.記錄結果，你知道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托車各通過多少輛嗎？
(2)小組內分工，分發記錄單。
學生填寫，匯報，教師展示。
種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數683312
(3)回答問題。
這個路口10分鐘內所通過的哪種車最多？哪種車最少？(小轎車最多，面包車最少)
如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數量可能最多？(放手讓學生討論，說出理由)
2．完成教材練習一的第5題。
討論：圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？
三、變式練習
完成教學練習一的第7題。
課件出示條形統計圖。
讀懂統計圖。
圖中1格代表( )份。
教師小結：如果數據比較大，用1格代表1份有時候不能表示更大的量，因此，我們在讀條形統計圖時，先要讀懂每格表示多少份。
四、課堂小結
你覺得本節課有哪些收獲？感覺自己表現得怎么樣？
板書設計
教學反思
學生收集整理數據的過程都比較順利，也能比較順利地作出簡單的分析，但是對于簡單的預測不能清楚地說明理由。通過與學生生活實際密切聯系的練習，能有效地引導學生運用所學的收集、整理數據的方法進行調查，還可以引導學生對統計結果進行分析。
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