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小學一年級數學下冊《認識圖形》教案

時間:2023-05-05 08:53:09 小學數學教案 我要投稿

青島版小學一年級數學下冊《認識圖形》教案

  教學目標:

青島版小學一年級數學下冊《認識圖形》教案

  1、通過觀察和操作活動,初步認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

  2、在動手操作過程中,更深刻的認識各種圖形并進行區別。

  3、培養觀察及操作能力,增強合作意識。

  教學重點:

  初步認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

  教學難點:

  初步認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。

  教學具準備:

  多媒體課件、各種形狀的卡紙。

  教學過程:

  一、創設情境,導入新課

  教師:同學們,今天老師給你們帶來了一幅漂亮的圖畫,你們想看嗎?

  多媒體出示特意騎牛圖。

  教師:好看嗎?你看到了什么?你想說些什么?

  教師:你能提出什么數學問題?

  教師:我們先來看牧童騎牛圖是用什么圖形拼成的?你能將圖中相同的圖形找出來嗎?分分看。

  二、合作探究,認識平面圖形。

  教師先讓學生用喜歡的方法將圖中的圖形標記下進行分類。然后小組長組織好小組內的同學進行交流。

  組間交流,及時抽象出幾何名稱,如:樹干的開頭是長方形、太陽的開頭是圓形……

  舉例:看看身邊的物體,什么開頭是長方形、正方形、平行四邊形、三角形或圓?

  教師:你能利用手中的學具將這些圖形畫出來嗎?

  三、當堂達標

  給下面圖形涂上顏色

  課堂小結:

  通過這一節課的學習你認識了那些圖形寶寶,請你和同桌交流一下。

  作業布置:

  必做題:39頁自主練習題1、2、3、4題

  選做題:用本課認識的圖形寶寶畫一幅畫,并統計出各種圖形的個數。

  板書設計:

  牧童

  —認識圖形

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