- 《綜合性學(xué)習(xí)，小小體育窗》教案 推薦度：
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綜合性學(xué)習(xí)體育教案
教學(xué)目標：
1． 讓學(xué)生在辦展覽、學(xué)解說的過程中學(xué)習(xí)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息，提高語文綜合能力。
2． 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。
3． 激發(fā)學(xué)生關(guān)心體育事業(yè)、熱愛體育活動的情感。
教學(xué)重點、難點：
“辦展覽”、“學(xué)解說”是本課的教學(xué)重點，也是教學(xué)難點所在。
教學(xué)準備：
1． 課前，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑來獲取信息。
2． 準備6塊空白展板；剪刀；膠水。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課，提出目標
1、 前幾天，老師讓小朋友收集自己喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運動員的圖片，今天大家都帶來了嗎？
2、 你是從哪兒找來的？向大家介紹一下。
3、 這節(jié)課，我們一起動手來辦一個“小小體育窗”展覽，并由同學(xué)自己來當解說員，有信心嗎？
二、 分小組辦展覽，學(xué)解說
1． 自由分組。
今天，我們分六個小隊各辦一個展覽，我們來為這六個小隊起名。你愿意參加哪個小隊的活動呢？（教師發(fā)組牌和空白展板，學(xué)生各就各位）
2． 討論設(shè)計。
小隊同學(xué)拿出自己準備的圖片，在展板上排一排，看看這些圖片怎么放比較美觀。
3． 布置展板。
大家一起動手布置展板，先用膠水或雙面膠固定圖片，再對展板進行美化。
4． 學(xué)習(xí)解說。
（1） 向小隊伙伴介紹自己帶來的圖片的內(nèi)容，其他同學(xué)仔細聽。
（2） 學(xué)習(xí)介紹本小隊展板上的圖片，并推選出一位最成功的“小小體育窗”解說員。
三、 課堂交流，分享成果
1． 各小隊解說員輪流上臺解說自己小隊辦的展覽。
2． 師生評議。
四、 深入實踐，走向生活
再過兩個星期，就是我們學(xué)校的“體育節(jié)”了，到那時，我們的“小小體育窗”展覽將搬到學(xué)校大廳向全校師生展出，希望大家爭當解說員。
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