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中班體育教案:看誰聽得清

時間:2023-02-01 17:01:04 體育教案 我要投稿
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中班體育教案:看誰聽得清

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班體育教案:看誰聽得清,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班體育教案:看誰聽得清

中班體育教案:看誰聽得清1

  活動目標

  1、教幼兒聽信號變速走。

  2、鍛煉幼兒的.聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。

  3、培養幼兒的合作能力。

  活動準備

  1、鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。

  活動過程

  1、開始部分:

  幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。

  2、基本部分;

  (1)、交代游戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。

  (2)、幼兒游戲3次。

  (3)、增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩

  人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,

  鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

  (4)、幼兒游戲三次。

  3、結束部分:

  (1)、表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

  (2)、復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

  活動延伸

  利用戶外活動繼續玩此游戲。

中班體育教案:看誰聽得清2

  活動目標

  1.教幼兒聽信號變速走。

  2.鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的'靈敏性。

  3.培養幼兒的合作能力。

  活動準備

  1.音樂:一起走

  2.鈴鼓

  活動過程

  一、導入

  幼兒聽信號有節奏地變換隊形走。

  二、展開

  1.交代游戲名稱以及規則:

  老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;

  鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;

  教師搖鈴鼓,幼兒小跑步。

  2.幼兒游戲3次。

  3.增加要求:

  (1)當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。

  如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,

  鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。

  (2)根據游戲情況決定是否三人走

  (3)游戲反復進行。

  三、結束

  1.表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

  2.復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。

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