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幼兒園小班體育教案:好玩的彩帶

時間:2024-03-06 09:44:51 體育教案 我要投稿
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幼兒園小班體育教案:好玩的彩帶

  作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案:好玩的彩帶,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班體育教案:好玩的彩帶

  活動目標

  1、練習向指定方向跑,發展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。

  2、探索彩帶的多種玩法,發展創造力和想象力。

  3、樂意與同伴一起參加游戲活動。

  活動準備

  紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同);錄音機、磁帶;各種顏色標記。

  活動過程

  開始部分

  師:“小朋友,今天我們一起來學小動物走路,學小動物做游戲。”

  教師帶領幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

  (孩子們興趣盎然地做著動作,既調動了活動的興趣,為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)

  基本部分

  出示彩帶,引出活動。

  ①師:“這兒有許多小蟲子,雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”

  (情境設置自然、有趣,孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲子”。)

  ②幼兒每人從地上撿一根彩帶,打開。

  (將卷起的彩帶慢慢打開,對小班孩子是一個挑戰,它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

  ③提問:“這是什么呀?”“彩帶有什么本領呢?”

  (2)探索彩帶的玩法。

  ①師:“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說,玩一玩。”幼兒自由玩彩帶,教師巡回觀察。

  (有了充分自主活動的機會,孩子們表現得十分活躍,將舞手帕的經驗紛紛遷移了過來。)

  ②教師逐一提問:“你是怎樣玩的?做給我們看看。”教師反饋幼兒的動作,引導其余幼兒模仿。

  (有了實際探索、嘗試的過程,孩子們的想像非常豐富,描述得比較具體,動作模仿得也比較生動,像風箏、像彩虹、像流水、像游動的蛇、像下雨……)

  ③師:“我們一起來放風箏!”引導幼兒高舉彩帶,向前跑。

  ④師:“我們一起來學小蝌蚪游泳。”引導幼兒將彩帶放在身后,向前跑。

  (教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節,既引發了幼兒更大的興趣,又做到了動靜交替,有效地控制了幼兒的運動強度,為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準備。)

  (3)游戲:小鳥找家。

  ①提問:“彩帶真好玩,可以在頭上飄,可以在身后飄,還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶。“這樣好像誰在飛呀?”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。

  ②教師帶領幼兒飛到“紅房子”前,問:“這是哪些小鳥的家?”引導幼兒辨認顏色標記。“你們的家在哪里呢?”讓“小鳥”回到相應顏色的“房子”里休息。

  (將數學的分類活動有機地融合在體育活動中。)

  ③師:“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間,飛來飛去。“不好了,野貓來了!” “小鳥”趕快飛回家,教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。

  (通過有趣的游戲情節,使幼兒的活動量達到最高,鍛煉了幼兒的身體和動作。)

  結束部分

  師:“今天,我們模仿小動物玩了彩帶,彩帶除了飄呀飄,還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”,擺出各種造型。

  教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。

  (幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。)

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