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幼兒園小班英語教案設計:How Are You?_小班英語教案

時間:2023-01-24 12:22:57 英語教案 我要投稿
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幼兒園小班英語教案設計:How Are You?_小班英語教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班英語教案設計:How Are You?_小班英語教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班英語教案設計:How Are You?_小班英語教案

  活動目標:

  1、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible

  2、創(chuàng)設游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

  3、激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣,快樂學英語。

  活動準備:

  課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片

  活動過程:

  一、動畫片:熱身運動(warmup)老師和幼兒一起做《HowAreYou?》律動。

  《How Are You?》

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!I'mgreat,thankyou!

  二、主題活動

  1、教師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片,正音;請個別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

  2、通過教學,介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

  3、句型活動:Howareyou?Notbad/Great/Terrible。

  老師和幼兒對話,加強理解。

  三、游戲活動

  1、《開火車》:請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應快。

  2、《心情問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉三圈,右轉三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

  (剪子、包袱、錘)輸的向贏的問候:How are you?

  贏的幼兒根據心情回答Notbad/Great/Terribl

  四、總結叮嚀

  1、回家讀英語書,教爸爸媽媽學新知識。

  2、看VCD,聽錄音。

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