- 相關推薦
音樂《快樂的小木匠》優秀教案范文
教學內容：
1、歌曲《快樂的小木匠》第一段
2、聽賞《獅王進行曲》片段、《龜兔賽跑》片段、《彼得與狼》片段。
3、創編歌詞。
教學目的：
1、有表情地演唱歌曲《快樂的小木匠》的第一段。
2、感受音樂所描繪的動物的形象。
3、能創編一段新歌詞，并有表情的唱唱。
教學過程：
一、 聆聽歌曲：
1、今天，老師帶大家一起去認識一位新朋友——小熊貓，在它身上究竟發生了什么事情？讓我們一起來聽聽。
2、播放錄音〈快樂的小熊貓〉同學回答：歌曲表示了小熊貓做木匠的情形。
3、再聽錄音并考慮：歌曲中哪些詞語表示了木匠勞動的情形。 “嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙”
4、小熊貓干起活很有節奏，大家一起來學習它干活的節奏。 拍打節奏，重點：XXX ，“嗨嗨”（為什么要用嗨，表示小熊貓干活特別高興、快樂的心情，它覺得勞動最快樂） （指導——集體試一遍）
5、我們一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊貓勞動的情景： 1、 3兩句用“嚓嚓”，2、4兩句用“沙沙”
二、歌曲教學：
1、填上第一段歌詞，聽琴學唱第一段歌詞。 指導：分句聽唱、“嚓嚓”把字頭咬緊。 “嗨”喊得高興、興奮，表示小熊貓越干越來勁的心情。 完整地有表情地歌唱（聽錄音伴奏、連唱兩遍）
2、小熊貓看到大家唱得這么好，出了一個難題給大家：誰能根據歌詞設計一下領唱與齊唱、男女生對唱的形式。 同學設計，并再聽錄音：第一遍用領齊、第二遍用接口唱的形式鞏固歌曲。
三、欣賞教學：
1、 仔細聽，又有誰來了？
2、 播放錄音、逐段賞析： 《獅王進行曲》片段——獅子體會不同的音樂形象。 《龜兔賽跑》片段——兔子、烏龜《彼得與狼》片段——小貓
【音樂《快樂的小木匠》優秀教案】相關文章：
音樂《小木匠》優秀教案（精選6篇）11-28
大班音樂快樂的小面條教案12-04
大班音樂教案《快樂的小鼴鼠》03-03
中班音樂快樂的小樂隊教案01-05
中班音樂教案《快樂的小蝸牛》01-14
大班音樂快樂的小青蛙教案02-02
快樂小樂隊中班音樂教案01-27
大班音樂教案：快樂的小鼴鼠01-31
中班音樂快樂的小蝸牛教案05-01