大班音樂活動教案：《 感恩的心》

　　大班音樂活動 《 感恩的心》

　　活動目標： 1.引導幼兒產生感恩的心情。

　　2.初步學習歌曲以及手語動作。

　　活動準備： 歌曲《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、 引出感恩

　　1. 提問：王老師最近過節了，小朋友們猜猜是什么節？你還知道哪些節日？

　　2. 根據幼兒回答引出感恩節（Thanksgiving Day）并講解感恩。

　　二、 學習歌曲及手語動作

　　1. 聽歌曲《感恩的心》。

　　2. “剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的，老師的手也會說話，不信你們看！”引出手語并講解。演示手語動作請幼兒猜是歌曲中的哪一句。

　　3. 演示并教幼兒歌曲手語動作。

　　4. 講故事 《感恩的心》背后的故事。

　　三、 談感恩講心情

　　1. 教師舉例請幼兒說說自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。

　　例：身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關心和愛護、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

　　2. 教師小結一起唱歌做手語動作。

　　評析：這是我的第一次公開課，有些緊張，很多內容都準備了，但是沒講到，在評課時，老師們給我提出了很多寶貴的意見和建議。

　　1、 活動的重點，應側重第二個目標。

　　2、 故事提前會更吸引幼兒的注意力；可適當攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看，使幼兒更易于理解感恩這個概念。

　　3、 感恩的話題應再深入，貼近幼兒身邊的小事更激發孩子們的愛心。

　　4、 最后一個環節可以給幼兒更多表演的空間，如：男孩子女孩子分組表演等

　　5、 活動中把音樂的氣氛烘托的再濃郁些，效果會更好。

　　綜合老師們提出的意見，該教師第二次設計的教案：

　　大班音樂活動 《感恩的心》

　　活動目標： 1.欣賞歌曲，懂得什么是感恩。

　　2.嘗試用手語動作表現歌曲的情感，知道可以用什么方式來表達自己感恩的心情。

　　活動準備： 歌曲《感恩的心》；有關感恩的圖片；幼兒生活中有關感恩的照片

　　活動過程：

　　一、 故事引出“感恩”的概念

　　1. “今天王老師給小朋友們帶來了一個感人的故事，請小朋友們仔細聽。”講故事，引出“感恩”的概念。

　　2. 請幼兒看有關感恩的圖片，教師引導幼兒討論什么是感恩。

　　二、 學習歌曲及手語動作

　　1. 欣賞歌曲《感恩的心》。

　　2. “剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的，老師的手也會說話，不信你們看！”用手語表現歌曲。

　　3.教師演示歌曲中的某一句，請幼兒根據動作猜猜是哪一句？感受手語形象化的表現方式。

　　3. 幼兒隨著歌曲學習手語動作。

　　三、 談感恩講心情

　　1. 教師舉例，引導幼兒說說身邊想要感恩的小事，和想要感謝的人，以及我們可以用什么樣的方式來表達我們的愛和感恩的心情？

　　例：身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關心和愛護、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　2.教師小結，我們可以從小事做起，懂得感恩，學會感恩。

　　3、請男孩子女孩子分組進行手語歌曲表演。

　　雖然，第二次設計的活動也不能說是完美的，但是對于年輕教師來說，進步是顯而易見的。

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