幼兒園中班音樂：膽小鬼欣賞

　　活動目標：

　　1．欣賞歌曲《膽小鬼》，理解歌詞的內容，初步學唱歌曲。

　　2．觀察教師的動作提示，嘗試用拍手的方法掌握歌曲中的休止符的時值。

　　3．明白自己嚇唬自己就是膽小鬼，知道害怕時可以尋找成人幫助。

　　活動準備：

　　1．活動前，教師可組織幼兒進行簡單的談話：你最害怕什么？在你害怕時，你會怎么辦？大人怎么幫助你？

　　2．幼兒用書，投影儀。

　　活動過程：

　　（一）調動幼兒經驗，自由談論“膽小鬼”。

　　教師：你聽說過“膽小鬼”嗎？“膽小鬼”是什么意思？什么樣的人是“膽小鬼”呢？

　　（二）幼兒聽教師演唱歌曲，體會歌曲詼諧的情緒。

　　1.師：我要唱一首《膽小鬼》的歌曲給你們聽，聽完了，請你們告訴我，歌詞中說誰是膽小鬼？

　　師：為什么冬冬是膽小鬼？請你們再聽一聽。

　　2.教師投影放大幼兒用書《膽小鬼》畫面，并一邊唱一邊指圖。

　　3.幼兒再次聆聽歌曲，跟隨教師在休止符處做膽小鬼的表情動作。

　　師：膽小鬼是什么樣？做個動作給我看。

　　（三）幼兒欣賞教師有表情地范唱歌曲，觀察教師在休止符處做動作的規律，簡單了解“休止符”的意義。

　　1.師：我有時唱歌，有時做動作。為了告訴你們我休息了多久，我就做了幾次動作。現在你們一起來數一數。

　　2.教師及時將幼兒所數的休止符數量記在黑板上。

　　3.引導幼兒傾聽錄音歌曲，跟隨教師學唱歌曲，用拍手的方法唱準歌曲中休止符。

　　（四）教師歌唱，幼兒根據教師的提示在休止符處說“怕怕”或做膽小鬼的表情動作。

　　（五）自由談論。

　　教師：你當過“膽小鬼”嗎？世界上是不是真的有鬼？在你害怕時，你會怎么辦？大人們是怎么樣幫助你的？

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