數學教案－小班計算活動：[1]和[許多]

一、 活動目標：

    1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。

    2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。

二、 重點和難點：

    重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。

    難點：初步學習區別“1”和“許多”兩個不同的量。

三、 材料及環境設計：

    小雞人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）

四、 設計思路：

    根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數概念。

五、 流程設計：

    提出問題——>嘗試活動——>反饋討論——>提高嘗試

    教學手段：師講——>個別游戲——>師生討論——>集體游戲

    （一）、提出問題——>嘗試活動：

    師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小雞來了）。

    出示小雞：師：有多少小雞？（許多小雞）想不想和小雞做游戲？（想）每個小朋友和一只小雞做游戲。

    （二）、提出問題——>嘗試活動——>反饋討論：

    師：咯咯咯，誰來了？（雞媽媽）雞媽媽要讓雞寶寶回來（幼兒送小雞回家，放進筐里）

    剛才家里沒有小雞，現在怎么了？（許多小雞）

    師：雞媽媽要和我們來玩一個小母雞生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。

    交代游戲規則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”

    師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現在我把它分給小朋友。你一個、我一個。

    請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？

    （三）、提高嘗試：

    1、 師：現在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母雞，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼兒游戲）

    師：剛才草地上沒有蛋，現在怎么拉？（許多蛋蛋）

    師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。

    2、 師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫雞媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”

    （四）、講評：

    1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現在怎么拉？（許多蛋蛋）

    2、告訴幼兒下次再來玩游戲。

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