- 相關(guān)推薦
幼兒園科學(xué)《認(rèn)識(shí)彈性》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1 . 感知、探索物體材料的彈性，了解彈性在生活中的作用。
2 . 學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
3.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 . 海綿、皮筋、彈簧玩具、小皮球、氣球。
2 . 積木、蓬體棉、紙、橡皮娃娃、塑料球。
3 . 筆、記錄表、圖片。
活動(dòng)過程：
一、 操作感知物體的彈性。
1 . 師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了許多有趣的東西，一會(huì)兒，請你們把它們一個(gè)一個(gè)的用壓一壓、捏一捏或者是拉一拉的方法去玩一玩看看你能發(fā)現(xiàn)什么?”(幼兒自由探索發(fā)現(xiàn))
2 . 啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物體的彈性。
師：“你剛才玩的是什么?用什么方法玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：像海綿、皮筋、彈簧、皮球等物品，我們一用力，他們有的會(huì)變長，有的會(huì)凹進(jìn)去一些，我們不用力了，他們就又都回到原來的樣子，這就叫彈性。
二、 通過比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物體的彈性。
1 . 師：“我們生活中所有的物品都有彈性嗎?
2 . 出示小記錄單：“這是記錄單，上面都畫了什么?哪些東西是有彈性的?
3.師：小朋友說的對(duì)不對(duì)呢?老師要請你們?nèi)ピ囈辉嚕袕椥跃驮谖锲放赃叺臋M格里畫“∨”，沒有彈性的畫“×”。(幼兒操作記錄。)
三、 尋找彈性物品，了解彈性應(yīng)用。
1 . 師：“生活中還有那些東西有彈性?”(幼兒發(fā)言)
2 . 師：“老師也找到了一些有彈性的物品，我們看看都有什么?
小結(jié)：在我們的生活中有許多物品是有彈性的，還有一些物品是人們利用了彈性物品制成的，它們都為我們的生活帶來了方便，舒服和快捷，老師希望你們長大后，能利用彈性設(shè)計(jì)出更多更好的物品來。
四、 延伸
師：“這是什么?”他是用什么做出來的?它本身的彈性很小，當(dāng)它改變形狀時(shí)，我們看看它的彈性又有了什么樣的變化?(老師操作)為什么它本身彈性很小但改變形狀后彈性變得很大了呢?讓我們下次再來探索吧!”
【幼兒園科學(xué)《認(rèn)識(shí)彈性》教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)彈性教案03-20
中班科學(xué)彈性教案04-02
中班科學(xué)彈性教案11-23
中班科學(xué)物體的彈性教案01-11
《彈性》大班科學(xué)教案04-29
大班科學(xué)有彈性的物體教案02-28
大班科學(xué)彈性教案(15篇)04-01