幼兒園《班里來了客人老師》優秀教案

　　【活動目標】

　　1、能大膽與成人交往，常使用自己的方式獲得信息資料，并記錄體驗成功交往的快樂。

　　2、積極關注周圍生活中發生的事情，培養觀察了解周圍生活中人與事物的興趣。

　　【活動準備】

　　1、訪問記錄表

　　2、活動前與參與活動的客人老師聯系，請他們配合幼兒的訪問活動。

　　3、布置活動場地，客人老師成馬蹄型隊列入坐，便于幼兒采訪。

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　師：孩子們，今天我們班里有什么變化嗎?

　　幼：來了許多的客人老師。

　　師：那我們跟客人老師打聲招呼吧。

　　請幼兒與客人老師問好：客人老師好。

　　二、引導幼兒從不同方面進行觀察客人老師

　　1、猜一猜

　　師：孩子們，你知道客人老師是從哪里來的?

　　請幼兒大膽猜測。

　　2、問一問

　　師：請你去問一問客人老師她來自哪里?

　　先請一個幼兒去問，指導幼兒詢問的技巧。

　　提問去詢問的幼兒

　　師：你剛才是怎么問客人老師的?客人老師有沒有回答你?

　　師：我們應該怎么樣去詢問客人老師呢?(要有禮貌，說您好、請問，謝謝等禮貌用語)

　　師：現在你再去問一問，看客人老師是否會回答你?

　　請那名幼兒用正確的詢問方式詢問。

　　3、幼兒討論提問內容

　　師：客人老師來自不同的班級，那他們班有多少個小朋友呢?他們平時和小朋友做什么有游戲呢?老師有許多的問題想問客人老師，你們有想問的問題嗎?請你們可以和好朋友討論一下，想問什么問題?

　　三、討論記錄表，了解其使用方法

　　1、出示記錄表，引導幼兒對表格使用進行猜測。

　　師：表上有什么?你能看懂嗎?

　　教師幫助幼兒整理記錄表記錄方式。

　　(數字表示采訪的順序，第一個空格表示采訪人的名字，第二個空格就表示采訪的內容)

　　2、教師示范進行表格記錄

　　師：你們想來問問第一個客人老師嗎?請你來試一試。并把你采訪的內容記錄下來

　　一名幼兒詢問：你叫什么老師?

　　請一名客人老師回答。

　　對于回答內容進行討論如何記錄。

　　師：我們來看看XXX記錄的內容，請你告訴小朋友你是怎么記錄的?(幼兒介紹)

　　師：你真是一個愛動腦筋的孩子，小朋友你們還有什么記錄的方法嗎?

　　幼兒介紹不同的記錄方法。

　　師：你們真聰明，你們除了自己記錄外，還可以請客人老師來幫忙記錄。只要你們有禮貌的說，相信客人老師也很愿意幫助你們的，不過得在有困難的時候才請求幫助哦。

　　四、幼兒分散進行采訪

　　師：就請我們的小記者們出發去進行采訪吧，注意不要大聲喧嘩哦。

　　幼兒進行采訪記錄，教師巡回指導。

　　五、同伴交流——體驗快樂

　　師：先采訪好的小朋友可以先進行交流，你采訪了誰，知道了哪些信息?

　　個別交流

　　師：采訪任務結束了，讓我們來看看你們都采訪些什么?

　　通過投影儀進行展示交流。

　　六、邀請客人老師共舞

　　師：小記者們，今天的采訪任務圓滿完成了，讓我們謝謝客人老師的配合，請你去邀請一名客人老師跟你一起跳個舞吧。

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