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幼兒園大班小社會活動:圖書室

時間:2024-08-04 10:27:31 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班小社會活動:圖書室

  活動目標:

幼兒園大班小社會活動:圖書室

  1、能安靜地看圖書,服從圖書管理人員的安排。2、引導幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》,并進進行創編,在集體面前大膽講述。3、會根據自己的角色進行游戲,有一定模仿力和交往能力,體驗角色游戲的快樂。

  活動準備:

  (一)物質準備:圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

  (二)知識準備:幼兒已學過兒歌《什么人呀忙又忙》;了解圖書的結構和制作過程。

  活動過程:

  一、組織幼兒參觀活動室的環境布置。

  二、請幼兒說出是什么場景,并交流場景中可以做的活動:看書、修補圖書、制作圖書等。

  三、按幼兒的意愿進行分配角色,討論角色規則。

  四、教師重點介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

  1、講解制作的活動方法:

  復習兒歌《什么人呀忙又忙》,了解兒歌的句式。

  2、出示教師的范樣,引起幼兒制作圖書的興趣,介紹制作的方法:

  (1)師:“如何制作這樣一本圖書呢?這里有老師制作的范例一本,在制作過程中可以供大家參考。

  (2)師:“下面誰來講講制作圖書的方法,請我們的小朋友仔細聽噢!”

  (3)教師小結制作步驟:選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。

  “首先請小朋友選一個你認為工作忙的人物形象畫下來,然后請小朋友們根據兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來,接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準備好的兒歌文字旁邊,并裝飾邊框。四個小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書,也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”

  五、幼兒共同制作,教師隨機指導。

  六、幼兒進一步游戲,老師參與活動之中隱形指導。

  七:講評:

  1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺,將自己的圖書講給大家聽。

  2、老師要求部分流動幼兒建構經驗:“你在游戲中有什么高興或不高興的事?”

  八、幼兒收拾圖書室回教室。

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