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幼兒園小班游戲優秀教案《快樂街》含反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班游戲優秀教案《快樂街》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
一．活動內容：
角色游戲《快樂街》（三）
二．活動目標：
1.嘗試在游戲中滲透有關慶"新年"的情節內容。
2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享"慶'新年'"游戲的快樂。
三、游戲準備：
1.劃分好各角色區，提供相應的游戲材料。
2.豐富幼兒有關慶"新年"的生活經驗。
3.幼兒已按意愿選擇好游戲角色。
四、游戲過程：
�。ㄒ唬┱勗�，引出游戲主題。
1.師：前幾天天我們一起過了一個什么節日？是怎樣過的？我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過"新年"節。
（二）提出游戲要求。
1.師：娃娃家怎么為寶寶過"新年"節呢？客人可以買什么禮物送給寶寶？送的時候對寶寶說些什么話？超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節日？誰來介紹一下。
2.師：過"新年"節大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎？
�。ㄈ┯變河螒�，老師指導。
教師巡回指導幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發展游戲情節。
（四）游戲評價。
1.師：大家玩的開心嗎？請你把開心事講給大家聽一聽!（請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結開心的原因）。
2.師：有沒有遇到困難呢？是怎樣解決的？（幼兒交流，視情況加以討論）
3.教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了"新年"節，現在老師也祝福大家：節日快樂，天天開心。
�。ㄎ澹┦帐�、整理游戲材料。
游戲反思：
給幼兒創設了一個良好的游戲環境;幼兒能按意愿選擇角色，主動熱情地與同伴交往，并相互贈送節日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到游戲中去，大多數幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導幼兒豐富游戲情節。
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