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幼兒園大班語言教案設計兒歌傘

時間:2022-08-26 09:28:19 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案設計兒歌傘

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園大班語言教案設計兒歌傘,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班語言教案設計兒歌傘

  學習目標:

  1、初步學習和理解詩歌,感知傘的含義并在此基礎上仿編詩歌。

  2、激發同情心,培養助人為樂的情感。

  活動過程:

  1、引入主題觀察圖片后啟發提問

  森林的天氣怎么樣?下雨了爸爸媽媽來接你的時候會帶上什么?可小動物們沒帶傘該怎么辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下,誰能用樹葉當傘?螞蟻,因為螞蟻很小,可以用樹葉當傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。

  2、感受理解。

  1)欣賞詩歌,教師提問:誰撐開了美麗的傘?他們用什么做自己的傘?美麗的花朵是誰的傘?是什么顏色的花?還有誰撐起了怎么樣的傘?

  2)理解重點。教師再次朗誦詩歌,喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來帶傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?為什么?漂亮的小兔找了什么做傘?為什么?小動物們都找到了自己的傘

  3、仿編詩歌。

  1)出示小熊玩具。是誰來了?小熊也沒有帶傘,他會淋濕的,請你們幫它找把傘。

  怎樣的大樹是小熊的傘?還有什么可以做小熊的傘?

  快下雨了,還有很多小動物沒有傘,快為它們想想辦法吧。

  2)提供各種動物圖片以及紙張畫筆等,請幼兒為小動物貼或畫傘,然后進行創編。

  3)設問:你愿意為誰找把傘?想為它找把什么樣的傘呢?

  4)請幼兒說說自己創編的詩歌,并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。

  傘

  下雨了,下雨了

  快快撐開美麗的傘

  紅紅的花朵是蜜蜂的傘

  黃黃的樹葉是螞蟻的傘

  綠綠的荷葉是青蛙的傘

  白色的蘑菇是小白兔的傘

  下雨了下雨了

  大家都有一把傘

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