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幼兒園大班《老鼠》教案

時間:2022-08-26 09:41:16 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班《老鼠》教案

  作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班《老鼠》教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班《老鼠》教案

  活動目標:

  1、感受繞口令《老鼠》詼諧、幽默的特點,喜歡繞口令。

  2、運用圖譜理解繞口令內容,初步學會念繞口令。

  3、能發準相似音缸、筐、忙、慌、晃。

  4、體驗模仿的樂趣。

  5、培養幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  一缸油、一筐豆照片各一張,小老鼠教具一個,圖譜卡片一套,貓捉老鼠的音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  一、情境表演,引出主題,激發學習興趣。

  1、引導幼兒觀察油缸和豆筐的照片。

  教師:小朋友們,你們看看這是什么?(引導幼兒說出缸、筐),

  2、呀,來了一只小老鼠,它要干什么?你們要仔細看看哦。ń處熯\用小老鼠教具形象地無聲表演“小老鼠”)

  3、教師:小老鼠在干什么呢?幼兒自由討論回答。

  4、教師:是像你們說的這樣嗎?請小朋友們邊聽邊看(教師邊用慢語速念繞口令、邊表演)

  5、教師:你們聽到了什么?教師示范念小老鼠。

  二、提出問題、逐一出示圖譜,進一步幫助幼兒理解繞口令內容。

  教師提問:

  1、小老鼠看見了什么?

  2、然后它是怎么做的?

  3、還發生了什么事?

 。ń處煾鶕變旱幕卮鸾沂鞠鄳膱D譜,并引導幼兒念出相應的內容。)

  三、運用圖譜,學念繞口令《小老鼠》。

  1、教師邊指圖譜邊完整的念繞口令一遍。

  2、師幼共同邊看圖譜邊完整念讀一遍,(教師:你們想不想念,我們一邊看圖一邊念。)

  3、提取幼兒難念的語句進行練習。

  4、再次完整念讀。

  5、找出發音相似的音。

  教師:下面請小朋友仔細聽聽老師念這首繞口令,找一找哪些字的發音很相似。

  6、帶領幼兒念準相似音缸、筐、忙、慌、晃。

  教師:有這么多字的發音都很像,那念的時候要把它們念準了哦,來試試。

  四、采用多種形式練習,激發幼兒學習興趣。

  1、合作對念

  幼兒合作念,一半幼兒念前一句,一半幼兒念后一句。

  教師:我要“切西瓜”了哦,念前左邊的念前一句,右邊的念后一句,比比看哪邊念的好!

  2、邊做動作邊表演念。

  五、嘗試加快念讀的速度,感受繞口令詼諧、幽默的趣味。

  1、欣賞教師快速念繞口令。

  其實這首《小老鼠》是一首繞口令,繞口令要怎樣念才會更有趣呢?(念得快),(教師快速念繞口令一遍)。

  2、教師:有趣嗎,你們也試一試、互相念一念,比比誰念的最有趣?

  幼兒自由練習。教師:誰愿意念給大家聽聽?

  3、教師:我們一起快速的念念看誰念的最有趣(在教師的帶領下,用較快的速度有表情的念讀)

  六、結束活動。

  1、教師:小老鼠們,快來嗅嗅油豆的香味。(表演繞口令《小老鼠》)

  2、在音樂、游戲中結束活動。(教師:哎呀,小老鼠們,快想辦法逃出油缸,別被大花貓捉。

  附:繞口令《小老鼠》

  油一缸,豆一筐;老鼠嗅著油豆香。

  爬上缸,跳進筐;偷油偷豆兩頭忙。

  心一慌,身一晃;“撲通”一聲掉進筐。

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