幼兒園小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-05-17 11:29:50 幼兒教案我要投稿

關(guān)于幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文匯編五篇

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文匯編五篇

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，給3以內(nèi)數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　2、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能正確地說(shuō)出總數(shù)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在上學(xué)期感知過(guò)3以內(nèi)的數(shù)量。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　教具：創(chuàng)設(shè)《娃娃家》廚房。桌子上有：三個(gè)碗、三把勺子、二個(gè)盤(pán)子、二個(gè)杯子、一口鍋等，1-3的點(diǎn)卡各兩張。

　　學(xué)具：《幼兒用書(shū)》（P1-2頁(yè)）人手一冊(cè)，筆人手一支。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、整理娃娃家。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“家”的場(chǎng)景中。

　　（1）師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦！瞧，媽媽把家里的東西都抹干凈了，都放在了這張桌子上。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)桌子上有些什么呢？（碗、勺子、盤(pán)子等等）

　　（2）師：媽媽想把一樣的東西放在一起，可是她太累了，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫媽媽來(lái)整理呢？教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范把一樣的東西放在一起。

　　（3）師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西，你們知道每樣?xùn)|西有幾個(gè)嗎？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！請(qǐng)幼兒手口一致地?cái)?shù)一數(shù)每種物品有幾個(gè)。待全部數(shù)完后啟發(fā)幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個(gè)。

　　（4）認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡。教師出示點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子，告訴幼兒有幾個(gè)東西就可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示。

　　（5）請(qǐng)幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的'點(diǎn)子，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說(shuō)三個(gè)碗可以用三個(gè)點(diǎn)子表示，二個(gè)杯子可以用二個(gè)點(diǎn)子表示等。

　　2、幼兒操作活動(dòng)。

　　（1）數(shù)數(shù)圈圈：帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》（P1頁(yè)），觀察畫(huà)面上有幾個(gè)圈點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在每堆物體中圈出和點(diǎn)子一樣多的物體。

　　（2）點(diǎn)物連線：引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書(shū)》（P2頁(yè)），請(qǐng)幼兒觀察圈點(diǎn)的數(shù)量，數(shù)一數(shù)畫(huà)面上每種物體的數(shù)量，再找相應(yīng)的點(diǎn)卡進(jìn)行連線。

　　3、交流活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒介紹“數(shù)數(shù)圈圈”活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)為什么要圈×個(gè)物體，進(jìn)一步了解×給我點(diǎn)子可以表示×多花、×條魚(yú)、×個(gè)蘋(píng)果等。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、在游戲中嘗試用重疊對(duì)應(yīng)方法比較兩組物體的多少。教學(xué)過(guò)程：

　　一、搭車(chē)游戲

　　幼兒扮演小動(dòng)物（任選一個(gè)動(dòng)物貼紙貼在胸口），小椅子當(dāng)作小汽車(chē)。

　　1、“車(chē)”與“乘客”一樣多

　　所有的“車(chē)”排成一列，然后按一位“乘客”乘一輛“車(chē)”的'規(guī)則上“車(chē)”，比較“車(chē)”多還是“乘客”多（一樣多）。

　　2、“車(chē)”與“乘客”不一樣多

　　所有的“車(chē)”排成圓形，然后也按一位“乘客”乘一輛“車(chē)”的規(guī)則上“車(chē)”，比較“車(chē)”多還是“乘客”多（“車(chē)”多，“車(chē)”比“乘客”多一輛）。

　　思考：要使“車(chē)”和“乘客”一樣多，該怎么辦？（吧“車(chē)”拿掉一輛或再請(qǐng)一位動(dòng)物乘上“車(chē)”）

　　二、搭車(chē)練習(xí)

　　1、幼兒操作：將練習(xí)紙右邊的小動(dòng)物撕下來(lái)，貼到左邊的小汽車(chē)車(chē)廂上方，看看是車(chē)多還是小動(dòng)物多

　　2、老師提醒：一個(gè)小動(dòng)物乘一輛汽車(chē)

　　老師觀察：撕紙是否仔細(xì)，抹漿糊是否薄、滿

　　是否一個(gè)小動(dòng)物乘一輛車(chē)

　　老師了解：是否能用語(yǔ)言表述（汽車(chē)多動(dòng)物少，汽車(chē)比動(dòng)物多一輛）

　　三、整理學(xué)習(xí)用品

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在觀察、比較中區(qū)分2—3樣同類(lèi)物體的長(zhǎng)短。

　　2、培養(yǎng)觀察能力和比較能力。

　　3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：能區(qū)分大、中、小。

　　材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不同的綢帶、扭扭棒、筆；幼兒操作練習(xí)冊(cè)（苗P7）相應(yīng)的粘紙。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　比較區(qū)分長(zhǎng)短

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　比較3樣物體的長(zhǎng)短

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、說(shuō)一說(shuō)。

　　看看老師今天帶來(lái)了什么？請(qǐng)你說(shuō)出給他們的`名稱和用途。（扭扭棒、筆）

　　二、比一比。

　　1、兩樣同類(lèi)物體進(jìn)行比較：

　　（1）分別比較兩根綢帶說(shuō)說(shuō)哪根綢帶長(zhǎng)，哪根綢帶短？（你用什么辦法知道的）

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示比較哪支筆長(zhǎng)，哪支筆短？（講講自己比較的辦法）

　　小結(jié)（重點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：可以用眼睛看，比一比。當(dāng)看不出來(lái)時(shí)，可以將兩樣?xùn)|西的一頭對(duì)齊進(jìn)行比較，這樣也能知道哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短了。

　　2、三樣同類(lèi)物體進(jìn)行比較：

　　（1）分別比較3支筆（講講理由）

　　（2）3根綢帶的長(zhǎng)短，（三根綢帶一頭對(duì)齊比較）

　　小結(jié)（難點(diǎn)）：教師邊示范邊講述：用同樣的方法，三樣?xùn)|西一起比：一頭對(duì)齊，捏住，比出最短的，再比出最長(zhǎng)的，就可以幫它們排隊(duì)了。

　　三、排一排，貼一貼。

　　1、請(qǐng)你找到圍巾、皮帶、玩具、衣服等的粘紙，并和原來(lái)同類(lèi)的物品比一比，幫他們排排隊(duì)。

　　（引導(dǎo)幼兒先將一頭對(duì)齊，再進(jìn)行比較，然后根據(jù)比較的結(jié)果，按長(zhǎng)短順序進(jìn)行排隊(duì)粘貼）

　　2、巡視指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步感知物體的重量,知道物體有輕重之分。

　　2、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作感知并分辨物體輕重。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件:天平的介紹

　　2、一筐實(shí)物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、感知輕重

　　1、出示兩個(gè)沙袋

　　大小相同,一個(gè)輕(棉花),一個(gè)重(豆子)

　　引導(dǎo)幼兒觀察并猜一猜,哪個(gè)重?哪個(gè)輕?

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)掂一掂,再說(shuō)說(shuō),哪個(gè)沙袋重?哪個(gè)沙袋輕?

　　讓幼兒摸一摸,掂一掂,正確感知棉花和豆子的輕重。

　　二、初步認(rèn)識(shí)天平

　　1.課件演示

　　告訴幼兒天平器是衡量?jī)蓚€(gè)物體輕重的一種工具。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?想一想:哪個(gè)重?哪個(gè)輕?你是怎么知道的?

　　三、觀察天平的變化

　　1、讓幼兒觀察天平的變化,并說(shuō)說(shuō):天平有什么變化?

　　天平翹起的一邊表示什么?天平沉下的一邊雙表示什么?

　　幫助幼兒正確地認(rèn)識(shí)物體的輕重。

　　2、看圖分辨輕重

　　引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?想一想:哪個(gè)重?哪個(gè)輕?

　　你是怎么知道的?

　　四、比較體輕重

　　請(qǐng)幼兒每次拿兩上筐中的.實(shí)物玩一玩,掂一掂,感知兩物體的重量,說(shuō)一說(shuō):××輕,××重。

　　五、評(píng)價(jià)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己同時(shí)玩了哪兩樣?xùn)|西,哪個(gè)重?哪個(gè)輕?

　　提高幼兒對(duì)操作活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動(dòng)我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題、驗(yàn)證問(wèn)題.使幼兒在不斷的探索中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣.體驗(yàn)采用不同方法比較物體輕重的樂(lè)趣和成功感.

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知5以內(nèi)的數(shù)量

　　2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各樣1個(gè)。

　　雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類(lèi)1―5個(gè)

　　2、連線圖1幅。

　　3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示許多種動(dòng)物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動(dòng)物？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？

　　讓幼兒再挑出哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，并數(shù)數(shù)有幾個(gè)？

　　二、生蛋比賽（感知5以內(nèi)的數(shù)量） 1、這些小動(dòng)物都會(huì)生蛋，今天他們要進(jìn)行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰(shuí)生的蛋最多？（出示貼卡）蛇烏龜鴨鵝雞 1 2 3 4 5 教法：讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。讓幼兒說(shuō)出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。

　　2、它們只顧的比賽，結(jié)果呢？他們的蛋找不到了，請(qǐng)小朋友們按它們的要求，幫助它們找蛋好嗎？（進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量）。

　　教法：例雞媽媽說(shuō)：我生了5個(gè)蛋，請(qǐng)幼兒把雞媽媽放在5個(gè)蛋的后面。

　　用同樣的方法幫蛇、鴨、鵝烏龜媽媽找到蛋。

　　3、連線練習(xí)

　　（1）提問(wèn)幼兒小雞是從哪兒來(lái)的？（雞媽媽孵出來(lái)的'，或者從雞蛋殼里來(lái)的…….）。

　　（2）它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來(lái)了。

　　（3）請(qǐng)幼兒把相同數(shù)量的動(dòng)物和相同數(shù)量的蛋連在一起。例：

　　5只小雞 3個(gè)鴨蛋

　　4只鵝 5個(gè)雞蛋

　　3只小鴨 4個(gè)鵝蛋

　　4、鞏固練習(xí)

　　（1）讓幼兒根據(jù)老師出示的圖點(diǎn)卡，分別找出什么東西有1個(gè)？2個(gè)？3個(gè)？4個(gè)？5個(gè)？