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幼兒園大班科學《彩色陀螺》教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班科學《彩色陀螺》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1.觀察陀螺旋轉時色彩的變化。
2.探索學習彩色陀螺的制作方法。
【活動準備】
1.彩色陀螺。
2.火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。
3.在科學區提供陀螺供幼兒探索、游戲。
【活動過程】
（一）欣賞彩色陀螺。
1.師：小朋友今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看這是什么？
2.出示陀螺。讓幼共同觀察陀螺玩具，你們看這個陀螺它們上面有什么圖案？用了哪些色彩？
3.把幼兒分成五組玩陀螺，讓幼兒感受陀螺旋轉時色彩的變化。
陀螺快轉時與不轉時色彩有什么不同？（陀螺不轉時有七彩色，快轉時色彩會混在一起）
（二）討論制作方法。
1.師：你們愿意制作好玩的陀螺嗎？（愿意）
討論：有趣的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么形狀的？
2.師幼共同總結制作步驟：a用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色。b將裝飾好的圓形剪下。c在紙的中心先用大頭針截一個洞，再把火柴插入洞內。
（三）設計制作。
1.每組幼兒分發火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。
啟發幼兒運用七種顏色大膽設計地進行裝飾，畫出各種與眾不同的圖案。
2.老師巡回指導。要求幼兒涂色均勻、顏色鮮艷。提醒幼兒使用大頭針時注意安全。
（四）陀螺旋轉比賽。
1.讓個別幼兒展示自己設計的陀螺，供幼兒欣賞
2.讓幼兒在桌子上進行比賽看誰的陀螺轉動的快，轉得時間長，啟發幼兒思考：為什么靜止時能看到七彩色，一轉動就看不見了呢？
快轉時你會看到什么現象？（變成白色）
3.讓幼兒同伴比較不同的陀螺旋轉時有什么不同，為什么？
4.小朋友如果陀螺是方形的會不會轉動?為什么？
（五）活動結束。
1.教師簡單講評：小朋友今天你們設計的彩色陀螺非常棒，以后能設計出別具一格的彩色陀螺，帶給老師和小朋友看。
2.下課后帶著你的陀螺和小班的弟妹玩好嗎？輕輕的做著米米轉走出教室。
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