幼兒園大班語言教案棒棒天使

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案棒棒天使，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班語言教案棒棒天使1

　　活動目標：

　　1、初步理解故事內容，認識簡單的反義詞匯。

　　2、能夠觀察比較圖片，進一步豐富反義詞匯。

　　3、樂于參加相反游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、知識準備：日常生活中接觸過大小，長短等特征明顯的事物。

　　2、ppt課件，圖卡。

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　1、師：來了兩個小客人，他們長得很特別，你覺得他們長得怎么樣？（棒棒高高的、棒棒細細的的、胖胖矮矮的、胖胖的身體有點圓）

　　他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）

　　小結：棒棒天使和胖胖天使長得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖。

　　二、完整欣賞故事，理解故事內容

　　1、師：棒棒和胖胖是一對好朋友，他們怎么了呢？我們一起看著圖片聽一聽故事。

　　2、幼兒完整欣賞

　　3、嘗試找出并理解反義詞

　　（1）你聽到什么了？（球棒和棒球）及時播放孩子提到的圖片

　　（2）師：還聽到了什么呀？（瘦、胖）

　　（4）播放該圖片

　　師：除了胖和瘦，他們比較還能發現什么？（棒棒高、胖胖矮）

　　（5）孩子自由的回憶一些故事內容。一一說出反義詞

　　三、圖片對對碰游戲。

　　1、幼兒分組坐好一次出示圖片請孩子說說圖片有什么樣的聯系。

　　2、例如：高—低的.圖片，胖—瘦圖片，黑暗—光明圖片等等。進一步引導幼兒說出更多的反義詞匯。知道它們是反義詞。

　　四、撕名牌游戲

　　給幼兒后背貼上有反義詞，或者有反義意義的圖片。讓幼兒進行游戲。互相撕掉相反的圖片。

　　活動延伸：

　　到戶外繼續和老師一起玩相反的游戲（可以貼不同的反義圖片或者反義詞）。

幼兒園大班語言教案棒棒天使2

　　一、活動目標

　　1、有序的閱讀畫面，正確感知和理解故事中出現的反義詞，比較“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、小；上、下；長、短”。

　　2、學習使用上述反義詞來描述事物的外表，大膽的在集體面前講述。

　　3、在游戲中進一步體驗反義詞的不同，產生對閱讀識字活動的興趣。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、小；上、下；長、短”漢字卡片。

　　三、活動過程

　　1、引導幼兒打開幼兒用書，鼓勵幼兒自己閱讀故事《棒棒和胖胖》，初步了解圖書的基本內容。

　　（

　　1、教師：小朋友，你見過身上長翅膀的小天使嗎？今天我們一起來看一本有趣的《棒棒和胖胖》。

　　（

　　2、教師巡回觀察了解幼兒的閱讀情況，提醒幼兒一頁接著一頁的往下看，鼓勵幼兒邊看書邊大膽的講出故事的.內容。

　　2、帶領幼兒進一步閱讀圖書。

　　（

　　1、師幼共同閱讀畫面。

　　（

　　2、教師采用等待、留空的方法，讓幼兒說一說書中棒棒天使和胖胖天使兩者之間外表和行為的各種差異。如：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、小；上、下；長、短”。

　　3、引導幼兒正確運用七對反義詞。

　　（

　　1、通過對話說反義詞的方式，鞏固對“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、小；上、下；長、短”七對反義詞的認識。引導幼兒邊拍手邊進行對話游戲。例如，教師說：我說上；幼兒說：我說下；教師說：我說胖；幼兒說：我說瘦；……

　　（

　　2、出示漢字卡片：“高、矮；胖、瘦；輕、重；多、少；大、小；上、下；長、短”，教師：你認識哪些反義詞，帶領幼兒一起認讀。

　　（

　　3、啟發幼兒說一說還可以用這些反義詞表示什么？如：高樓房、矮樓房；大汽車、小汽車等。

　　4、師生閱讀幼兒用書，較連貫的講述故事。

　　5、開展游戲〈看誰變得快〉，體驗活動的樂趣，產生對閱讀識字的興趣。

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