- 相關推薦
《敬畏自然》教學設計6
教學目標 ：
①感知文章內容，體會作者的感情。
②品味關鍵語句，理解語言中包含的哲理。
③提高認識自然、愛護自然的理性認識。
教學重點：
①通過反復閱讀，體會作者的感情。
②理解文章中的深刻哲理，樹立愛護自然的理性認識。
課前準備：
學生：①預習文章，自學字詞，弄清文意。
②查詢、搜集、整理有關自然界與人類關系的圖片或文字資料。
教師：①準備與自然、與保護自然相關的圖文資料。
②準備有關愛護自然的名言、故事、資料等。
課時安排：一課時
教學內容：
①速讀文章兩遍，把握文意。
②體會作者的感情，理解文章主旨。
③學習反問、擬人等修辭手法。
教學設計：
整體感知
1.導入 新課：
①可以用愛護自然的警句、格言導入 。
②也可以用大自然受損的圖片資料導入 。
③也可以用類似“羅布泊消失”的自然現象導入 。
人是大自然創造的奇跡，人類離不開大自然的庇護，大自然是人類的母親，人類在她的懷抱中成長壯大。然而隨著現代科技的進步發展，人類已漸漸遠離了自然，地球上出現了越來越嚴重的生態問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關系？為什么在自然母親面前我們應當有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？閱讀本文后，我們也許會多一些理性的思考，多一份愛護大自然的責任。
出示目標并板書課題。
課題：敬畏自然
目標：①感知文章內容，體會作者的感情。
②品味關鍵語句，理解語言中包含的哲理。
③提高認識自然、愛護自然的理性認識。
2.感知內容
[4]
【《敬畏自然》教學設計6】相關文章：
《敬畏自然》教學設計（通用13篇）12-29
《敬畏自然》的教學反思范文04-28
《敬畏自然》教學反思范文04-28
敬畏自然反思03-17
《敬畏自然》反思05-30
敬畏自然作文02-09
《敬畏自然》教案02-27
敬畏自然 教案04-25
《敬畏自然》教案04-25
敬畏自然作文02-08