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《橋之美》教學設計7
第十二課 橋之美
吳冠中
教學目的
1、了解作者喜愛橋的原因，學會欣賞橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用。
2、學習作者抓住事物總的特征進行說明的方法。
3、感受作者形象生動的語言，掌握本文的語言特點——描寫細致、情景交融。
教學重難點
1、對本文所述“橋之美”的理解與感悟。
2、把握本文的語言特點，從而更進一步認識說明文的語言特點。
課前準備
1、布置學生預習課文，讀準字音，理解詞義。
2、課前學生借助網(wǎng)絡或圖書，查閱一些有關橋的圖片資料。
教學課時 1課時
教學過程
一、導入 新課
同學們，作為一個長沙人，對于長沙本土的風俗人情，地理建筑等應當有所了解吧。那么，你們見到過長沙的哪些橋呢？（八一橋，湘江大橋，五一路立交橋，烈士公園風雨橋，……）
這些橋你覺得美嗎？有些同學毫不猶豫地說“美”，也有同學頷首搖頭“不夠美，甚至不美”，是啊，在欣賞橋梁時因為時間，角度，心境的差異，即使同一座橋也會給予我們迥然不同的感受。那么要怎樣
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