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《項鏈》簡案..

時間:2023-05-02 00:35:50 高中三年級語文教案 我要投稿
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《項鏈》簡案..

陳海光

《項鏈》簡案..

設想:

在把握形象的基礎上多角度探討主題

1、梳理情節,構成項鏈式板書。

2、從末節入手,溯源而上,落實對結尾及女主角的形象把握

1)、結尾意料之外情理之中的探討

2)、作用

3)、這樣的事為什么會在瑪蒂爾德身上發生?

抓第一、二……段細膩的心理描寫加以揣摩,如“也”字,如“痛苦”、“夢想”

4)、經歷過這樣的事后,她怎么樣了?

結合真相大白前的幾段文字加以討論,基本歸結到從錯位到復位,從物質的貧瘠到精神的富有的轉變上。

5)討論一難點和爭議點:是否虛榮依然?

她坐窗前懷念的那段描寫很有味道,值得咀嚼。就我看,從后文的議論來說,這是人之常情,符合藝術和生活的真實。

3、歸納主題一:人生是多么奇怪啊,成全與敗壞盡在一念間

4、發現路瓦栽

1)、再次跳讀課文,找其語言、動作諸細節感受這是怎樣的男人。

如喝湯時夸張的話語、面對落淚的妻子“驚慌失措”“你怎么啦,你怎么啦?”可和“怎么啦,你?”比較、如舞會帶衣叫車、如鎮定面對突發事件、無怨無悔還債……

2)、十年后,她會如何評價他?想象發揮。可和十年前比較

3)、 用一兩句話寫“愛就是……”

(……付出,為了讓你愛的人幸福;容忍,包容你愛的人的種種缺陷;責任,撐起一個叫家的地方……)

5、歸納主題二:一曲愛的贊歌

6、面對這樣的突發事件,假如你為當事人會如何?(逃、離、跳……)

但他們選擇了還債,而且決然毅然,在他們眼里,什么東西最重要?那是不能突破的道德底線!

(誠信、尊嚴、信用)

7、|歸納主題三:……無價

8、作業 

1)、兩篇作文,一是續寫,二是假如舞會后,項鏈沒丟,情節如何?合理想象。

2)、對下聯:一夜風光項鏈成鎖鏈

板書:

丟 賠

借 愛

項鏈 人生

……

作者郵箱: chg0089@sohu.com

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