音樂教學設計《小蜜蜂》

教學目標：

1． 感受音樂所表現的“飛”的形象，并懂得熱愛大自然，保護益蟲。

2． 認識、并能準確演唱do、re、mi、fa、sol五個音符的唱名。

3． 能用自然、歡快、優美的聲音來演唱歌曲《小蜜蜂》。

教學重點：有感情地演唱歌曲《小蜜蜂》

教學難點：培養學生獨立視唱樂譜能力

教學關鍵：音準節奏

教學過程

一、師生問好，呼吸與發聲練習之后進行舊歌曲《音樂小屋》表演以調動學生的情緒

二、探究新知：1、激情導入：教師請學生猜謎語，播放課件，揭示課題，

2、出示教學目標  您現在閱覽的是工作總結網-教學設計http://www.gzzongjie.cn/gzzj/jxsj/謝謝您的支持和鼓勵！

3、聆聽歌曲，教師表演學生欣賞，師：接下去，老師用歌聲來為大家講個故事？可得仔細聽咯！教師自彈自唱完整地范唱唱這首歌學生拍手

師：你們想來唱一唱這個故事嗎？跟著琴來唱吧！

師： 誰能學一學蜜蜂是怎樣飛的。

4、教唱一遍歌曲，采用聽唱法，

5、鞏固練習，師生接龍 ；指名演唱；加打擊樂為歌曲伴奏；

6、（課件展示1，2，3，4，5，6。  認識這幾個唱名）

師：你們知道它叫什么嗎？（1）對了，它們在數學里是這么叫的，那在音樂里讀什么呢？（DO，RE，  MI  ）

師：大家都認識它們了，那誰來當一下DO （請學生戴上DO ）

（呼叫游戲；DO DO 你在哪？DO  DO 我在這）

3  4   5  3   │2  3    4  2 │認唱這些唱名

7、用唱名演唱歌曲

8、目標測試，學生綜合表演計分

三、小結：師生一起總結本課，我們這節課都學到了什么？進行思想教育。讓學生隨著音樂，當一當小蜜蜂，飛出教室 。

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