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語文教案-威尼斯的小艇

時間:2023-05-01 16:50:23 小學四年級語文教案 我要投稿
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語文教案-威尼斯的小艇

威 尼 斯 的 小 艇

語文教案-威尼斯的小艇

 

教材分析:

《威尼斯的小艇》是九年義務(wù)教育六年制小學教科書第九冊的一篇講讀課文。課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的美麗風光。課文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具,接著詳細介紹了小艇獨特的構(gòu)造特點和船夫高超的駕駛技術(shù),最后說明小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。本課教學要求教師能引導學生挖掘文中的美,通過品讀賞美,使學生感到生活的美,感到語文的美給自己帶來的快樂,進而將這種快樂內(nèi)化為樂學語文的動力。

設(shè)計理念:

《語文課程標準》指出:“應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。”本節(jié)課旨在讓學生在初讀課文的過程中發(fā)現(xiàn)威尼斯小艇的美,發(fā)現(xiàn)威尼斯城市的美、自然的美;在賞讀課文中隨著情感的步步深入進一步感悟美;最后通過感知“威尼斯小艇”外在的美深入到語言文字美,并能個性鮮明地表達自己的獨特見解,從而使感悟美內(nèi)化為審美的素養(yǎng)。

教學目標 :

1、  通過學習課文內(nèi)容,自主探究小艇的特點。

2、  能感受文中的美,細細地品讀賞美,富有感情地朗讀課文。背誦課文前四個自然段。

3、  學會用發(fā)現(xiàn)的眼光學習課文,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

4、  領(lǐng)會抓住事物特點進行寫作的表達方法。

教學重點:能感受文中的美,細細地品讀賞美,富有感情地朗讀課文。通過學習課文內(nèi)容,自主探究小艇的特點。

教學難點 :通過學習課文內(nèi)容,自主探究小艇的特點,領(lǐng)會抓住事物特點進行寫作的表達方法。

教學流程:

一、           讓學生帶著欣賞的心態(tài)進入美的意境。

1、(觀看錄像)威尼斯是意大利東北部的一座古城,是世界聞名的水上城市,威尼斯以她的美麗與恬靜迎接著世界各國友人,讓我們也隨著馬克吐溫先生一起瀏覽風光旖旎的威尼斯。

2、師:我們一路瀏覽,一路深深地陶醉。你發(fā)現(xiàn)是什么令你如此陶醉呢?(板書:小艇、建筑、水道等)

   [4] 

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