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《寫(xiě)留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 18:02:44 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《寫(xiě)留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)

《寫(xiě)留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

《寫(xiě)留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者:杭州市天長(zhǎng)小學(xué) 胡筱筱

教學(xué)目標(biāo) :

1、 知道在什么情況下要寫(xiě)留言條,掌握留言條的書(shū)寫(xiě)格式,學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條。

2、 進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)能以實(shí)際行動(dòng)慰問(wèn)老師。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)留言條的書(shū)寫(xiě)格式和完成課后題2。

難點(diǎn):把需要給對(duì)方留言的內(nèi)容,用簡(jiǎn)明扼要的話寫(xiě)下來(lái)。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) :

1、 知道在什么情況下要寫(xiě)留言條,掌握留言條的書(shū)寫(xiě)格式。

2、 進(jìn)行尊師的教育。

教學(xué)過(guò)程 :

一、揭題,明確要求。

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的條據(jù),說(shuō)說(shuō)各自的作用。

2、今天我們學(xué)寫(xiě)一種新的條據(jù)。它的書(shū)寫(xiě)格式和借條、領(lǐng)條、收條有相同的地方,也有不同的地方,學(xué)習(xí)時(shí)要注意區(qū)分。

二、組織學(xué)生自學(xué)課文,提出自學(xué)要求。

1、認(rèn)讀生字,理解新詞。

2、讀通課文,準(zhǔn)備回答課后問(wèn)題1。

3、 檢查自學(xué)。

(1) 指名朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。

(2) 指名說(shuō)說(shuō)詞義。質(zhì)疑解難。

三、學(xué)習(xí)第一部分。

組織討論:

(1)聯(lián)系課文回答課后1。

(2)跟借條、領(lǐng)條比較有什么異同點(diǎn)?

相同的地方:正文的第一行要空兩格位置,最后要署名,并寫(xiě)上日期。

不同的地方:借條等中間要寫(xiě)明是什么條據(jù),而留言條不用。

留言條開(kāi)頭要寫(xiě)稱謂,其他條據(jù)不用寫(xiě)。

四、學(xué)習(xí)留言條的格式。

1、 讀課文中的留言條。

2、 討論:這留言條是寫(xiě)給誰(shuí)的?是誰(shuí)寫(xiě)的?正文共幾句話,留言的內(nèi)容是什么?

3、 指名讀最后一個(gè)自然段。

讀后提問(wèn):從哪句話可以看出,張虹寫(xiě)的留言條確實(shí)有用處?

4、 各自讀課文。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) :

掌握留言條的書(shū)寫(xiě)格式,學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條。

教學(xué)過(guò)程 :

方案1

一、復(fù)習(xí)。

1、 指名說(shuō)說(shuō)在什么情況下需要寫(xiě)留言條?

2、 留言條的格式是怎樣的?

二、學(xué)寫(xiě)留言條

1、 指名讀課后2(1)

A、討論:這段話講了一件什么事?這張留言條是寫(xiě)給誰(shuí)的?留言條的內(nèi)容是什么?是在什么時(shí)間寫(xiě)的?

B、模仿課文,試寫(xiě)留言條。注意人稱。

林艷同學(xué):

你好!

今天上午,我到你家來(lái)想向你借一本《小學(xué)生常用成語(yǔ)詞典》。可是不巧,你不在。我準(zhǔn)備晚上6時(shí)再來(lái)借書(shū)。請(qǐng)你在家里等我,謝謝!

你的同學(xué) 李強(qiáng)

9月5日

〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

2、學(xué)寫(xiě)2(2)的留言條。

A、自學(xué)準(zhǔn)備,用不同的記號(hào)劃出要素。

B、在自學(xué)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成。

C、指名兩位同學(xué)上臺(tái)板演。

集體評(píng)議,訂正。

爸爸、媽媽:

你們好!

班主任陳老師告訴我們,原定后天下午看電影,改為今天下午。所以,我大約要在5點(diǎn)半才能回家。請(qǐng)爸爸、媽媽放心。

你們的兒子 陸云

9月6日

〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

三、布置作業(yè) :

1、 修改留言條。

*2、自己根據(jù)實(shí)際生活選擇內(nèi)容寫(xiě)留言條。

方案2

一、 試寫(xiě)留言條

1、 老師讀課文第一段

2、 學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容試寫(xiě)留言條

二、 交流

1、 出示幾份不同的留言條。

進(jìn)行交流:與課文對(duì)比,有否出入(格式、內(nèi)容)

2、 討論:寫(xiě)留言條所要注意的事項(xiàng)。

三、 學(xué)寫(xiě)留言條(過(guò)程同上)

1、 課后練習(xí)2

2、 讀題-明確要求-獨(dú)立完成-集體評(píng)議-訂正

四、 作業(yè) (同上)

板書(shū)設(shè)計(jì) :以實(shí)物投影代。

《寫(xiě)留言條》教學(xué)設(shè)計(jì)

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