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語文教案-走向生活

時間:2023-05-01 19:26:10 小學六年級語文教案 我要投稿
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語文教案-走向生活

教案示例

語文教案-走向生活

教學目標 :

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.基本讀懂課文,感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態度。

3.練習收集有關的資料。

教學過程 :

一、導入  新課一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統夫人,提出了一個自認為“別具一格”的問題,可得到的卻是意料之外的回答。他究竟提出了一個什么問題?總統夫人又是怎樣回答的呢?我們一起來學習課文《走向生活》。

二、初讀課文,整體感知

1.自由讀課文,掃除生字、詞障礙。

2.從文中找出“我”提出的問題及總統夫人的回答。

三、分小組學習

1.讀讀“閱讀提示”,明確學習目標:

羅斯福夫人為什么要那樣回答?她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用?把自己感受最深的句子畫下來,在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

2.組內交流。

3.集體研討。

教師要幫助學生理解課文題目“走向生活”的真正含義,深化學生對文章中心的理解。

五、總結

結合自身談學習感受。

六、布置作業 

1.有感情地朗讀課文。

2.請寫出你的座右銘。

附:板書設計 

9         走向生活 → 廣交朋友 → 增添快樂

教案點評:

教師先讓學生利用自己已經掌握的閱讀方法自學課文,通過讀、想、畫、寫、議,自主理解課文內容,然后引導學生抓住自己感受最深的句子談感想。對于含義較深刻的句子,教師適當予以點撥,幫助學生理解,使其深化認識和理解。

 

探究活動

當一次小記者,采訪校長,老師或社會名人,采訪前,注意收集資料,作好準備。然后把自己采訪的過程寫下來。

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