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《山寨》教學設計

時間:2023-05-01 19:27:37 小學六年級語文教案 我要投稿
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《山寨》教學設計

《山寨》教學設計    廣西容縣容城鎮第三小學  植瑞媚教學目標 :1、認識8個生字,會寫10個生字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦。3、培養學生感受山寨的美以及發現自然美的能力。4、通過學習課文,使學生體會祖國山寨的美景,激發學生熱愛祖國感情。教學重難點:1、認識8個生字,會寫10個生字。2、通過學習,理解想象山寨的特點,體會山寨有趣的現象。教學準備:生字卡片、多媒體課件教學過程 :一、創設情境,激發情感。1、出示課件,談話導入  。同學們,今天老師請來了三位朋友(課件:少數民族人物)。你們看,她們的穿著打扮和我們的是不是一樣?對,因為她們是少數民族的。她們不但穿的不一樣,連住的地方也不一樣。請看她們住的地方(出示課件)。剛才我們看到的小村莊,就叫山寨。2、板書課題:山寨。認識“山寨”的“寨”(出示課件:少數民族住的房屋,從而讓學生從圖與字進行聯系識記)。二、初讀課文,掃除生字障礙。1、自讀課文,不懂的字用自己喜歡的識字方法解決。2、多媒體范讀課文。3、檢查讀課文、詞語、生字的情況。(1)、多媒體顯示課文內容,指名學生自主選擇一個小節讀。(2)、檢查詞語,運用課件設計成“爬山活動”,讀對一個詞語登上一步。(3)、檢查生字。先運用生字卡片進行多種形式的抽讀生字,再運用課件出示生字,讓學生討論、匯報識記生字的方法。三、再讀課文,理解課文。1、按要求默讀課文。2、小組分享讀書收獲,交流不懂的地方。3、學生匯報,教師適時指導感情朗讀。(課件出示:七拐八彎的山路、林遮樹掩的景象。)4、配樂朗讀。(多媒體播放音樂)四、總結。1、讓學生在書上畫一畫山路。(實物投影儀展示學生畫的山路)2、展開想象,你在上山路時會看到什么、聽到什么、想到什么。 板書設計 : 山寨 七拐八彎林遮樹掩      

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