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識(shí)字一
1識(shí)字2教學(xué)目標(biāo) ：1、 認(rèn)識(shí)“懂”、“貌”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“洗、認(rèn)”等6個(gè)生字。2、 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步感受語(yǔ)言的韻律美。3、 有尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)。 課前準(zhǔn)備：一張全家福的照片、生字卡片 教學(xué)過(guò)程 1、 照片導(dǎo)入 ，喚醒情感（1）、這節(jié)課，老師給大家?guī)?lái)了一張照片，你們看——有慈祥的爺爺奶奶，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的孩子。你看了這張照片，有什么想說(shuō)的嗎？指名說(shuō)，說(shuō)出自己的感受。（照片最好是班級(jí)某位學(xué)生的全家福）（2）、導(dǎo)語(yǔ) ：是呀！我們都有一個(gè)溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)家里的每一個(gè)人！古時(shí)候的孔融、黃香就很懂得關(guān)愛(ài)自己的家人，他們是怎么做的呢？（3）出示三字經(jīng)片段：香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨；悌于長(zhǎng)，宜先知。 教師讀，講訴黃香溫席，孔融讓梨的故事。——帶學(xué)生讀（4）現(xiàn)在我們小朋友是怎樣關(guān)心家人呢？就在咱么課本中，我們也用了三字經(jīng)的形式，你能找到嗎？ 2、 初讀兒歌，合作識(shí)字寫(xiě)字（1） 用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。（2） 分小組合作學(xué)習(xí)生字。互相當(dāng)小老師提醒字音，如：認(rèn)、錯(cuò)、掃、事看看誰(shuí)的方法好，能幫助大家記住字形。（3） 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（可推選代表，也可小組共同匯報(bào)）（4） 進(jìn)行“識(shí)字比賽”，以小組或個(gè)人形式進(jìn)行。（5） 組詞比賽。（6） 相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)字“認(rèn)真”。看見(jiàn)大家合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，老師送大家兩個(gè)字——認(rèn)真（板書(shū)）。你會(huì)寫(xiě)這兩個(gè)字嗎？看書(shū)本，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意的筆畫(huà)，描一描。獨(dú)立寫(xiě)字，學(xué)生作業(yè) 展示、評(píng)價(jià)。（7） 出示其他幾個(gè)要寫(xiě)的字，指導(dǎo)寫(xiě)字。 3、 讀懂兒歌，懂得道理（1） 分小組輪讀（2） 合作學(xué)習(xí)，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么？（3） 全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（4） 師生比賽朗讀；男女生比賽朗讀；同桌輪讀…… 4、實(shí)踐活動(dòng)： （1） 把兒歌背給小伙伴聽(tīng)，背給爸爸媽媽聽(tīng)。（2） 每天幫父母做一件事，做下簡(jiǎn)單紀(jì)錄，一個(gè)星期后全班交流。
識(shí)字一
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