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《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計之三

時間:2023-05-01 20:23:13 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計之三

《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計之三

佚名

《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計之三

一、素質(zhì)教育目標

(一)知識教學(xué)點

1.借助注釋理解詞句意思,疏通全文,了解故事內(nèi)容。

2.弄懂課文告訴我們一個什么道理。

(二)能力訓(xùn)練點

培養(yǎng)學(xué)生借助注釋讀通古代短文的能力。

(三)德育滲透點

教育學(xué)生不管是學(xué)知識還是練本領(lǐng),要掌握規(guī)律,懂得做事怎么做和為什么這么做。

二、學(xué)法引導(dǎo)

學(xué)生自讀自悟,教師點撥,在討論交流的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟其中包含的道理。

三、重點·難點·疑點及解決辦法

(一)重點、難點

理解文中詞意、句意,領(lǐng)悟告訴我們的道理。

(二)解決辦法

1.學(xué)生依據(jù)注釋弄懂詞句意思,與譯文對照,看是否理解正確。

2.教師點撥,突破難點。

四、師生互動活動設(shè)計

(一)教師活動設(shè)計

1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋理解詞句意思。

2.講解補充學(xué)生不能理解的詞意。幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

(二)學(xué)生活動設(shè)計

l.自讀短文,結(jié)合注釋理解句子意思。

2.對較難理解的詞句,互相討論、交流。

3.對照譯文,了解對錯。

五、教學(xué)步驟 

(一)啟發(fā)談話,揭示課題

前些天,我們學(xué)過了二則古代寓言故事,學(xué)到了一些古文知識,有了一點兒學(xué)古文的能力。今天,我們就來獨立閱讀一篇古文《關(guān)尹子教射》,看能不能自己把短文讀懂。能理解一下題目的意思嗎?(關(guān)尹子教習(xí)射箭)

(二)自讀自悟,理解內(nèi)容

結(jié)合注釋,弄懂每句話意思,遇到不懂的詞、句同桌討論解決,仍解決不了的請教別的同學(xué)或老師。

(三)讀譯文,看自己的理解是否正確

哪些地方是正確的?哪些地方理解不正確?從中你悟出了什么?(比如翻譯時詞序的調(diào)整、增添必要的字詞等)

(四)總結(jié)、擴展

1.再讀課文,自悟后小組討論:從關(guān)尹子教射箭這件事情中悟出了什么道理?

2.在生活中,你遇到過類似的事嗎?

(五)朗讀全文

附:板書設(shè)計 

中矣 不知所以中 退而習(xí)之

三年 知所以中 守而勿失

(知道為什么)(遵循規(guī)律)

《關(guān)伊子教射》教學(xué)設(shè)計之三

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